【指导思想】
以科学发展观为指导，认真学习、深入贯彻教育局、教研室和学校的工作目标、工作重点等相关精神，结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，以全面推进素质教育为抓手，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，在规范办学行为，深化素质教育的进程中，要进一步转变教学理念，着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。
【工作重点】
1．遵循规定，规范办学行为。
认真贯彻江苏省《关于规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》，组织全体教职工认真进行专题学习，切实增强每个教职员工的责任意识、规范意识、法规意识，严格课程管理和负担管理。
2.高效轻负，扎实开展“六认真”工作
“六认真”工作是教育教学质量的生命线，加快形成“高效轻负”的教学模式是这条生命线的主旋律。
3. 主题教研，促进教师发展。
以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点，以课堂观察为手段，以反思研讨、个人研修、 同伴互助、专业引领、集体充电、课题驱动等多种形式来促进教师的共同发展。
4．丰富活动，提高学生素养。
以学生为主体，着眼学生发展，结合学科特点创造性地开展各种活动，全面提高学生的综合素养。
【工作重点】
一、遵循规定，规范办学行为。
深入贯彻江苏省《关于规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》，切实增强每个教职员工的责任意识、规范意识、法规意识。
1.严格执行课程法规。严格执行《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象。教导处实行调课申报审批制，真正做到专课专用，课课扎实。
2.严格负担管理。严格执行“五严”规定，保证学生在校6小时，保证中高年级学生家庭作业不超过1小时，保证学生睡眠10小时；规范课外活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间；
3.严格执行“三项规定”，严格招生、分班，转学、休停学等工作，规范学籍管理；在校教师坚决不搞有偿家教。
二、根植有效课堂意识，做好“六认真”工作
每月组织一次“六认真”工作的检查和考核，重点在优化备课质量，提高上课效率，发挥作业效益上。本学期的重中之重是课前准备。
备课：备课组认真按照“教师活动”、“学生活动”和“设计意图”三大块内容备课，做到“功在课前”。
（1）严格按学科周课时数备课。
（2）按时上传备课和小记。
（3）没有评到“三年教有特色”的老师，要手写备课。
授后小记：及时把堂课上最成功和最失败的地方记下来。
（1）按要求写好授后小记。
（2）每个月上交一篇有质量的授后小记。
上课：进课堂前，教案的过程和知识点要在心中；在课堂上时，要灵活调整过程和适时渗透知识点。准时上下课，有效合理利用好课堂上的每一分钟，确保有一定的时间（三分之一）做作业，向四十分钟要质量。
（1）积极开展互听课活动，共同探讨如何提高课堂效率，每月听课达三节，一学期听课达20节。
（2）学校行政领导积极开展随堂听课活动，尤其要关注对青年教师的跟踪听课。
作业：
作业布置和作业批改必须做到“四精四必”（“精选、精讲、精练、精批；“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”）。
（1）不做机械、重复的作业，不私自征定任何教辅用书。
（2）任何科目的作业都要养成良好的书写习惯。低年级的作业，基本要在老师在的情况下完成。尤其是语文作业，老师要注重手把手教，各班均要形成写字特色，组织开展二年级整班铅笔字比赛。
（3）让学生做的题目，老师心中都要有数。
（4）优秀的作业要注意积累和搜集。普遍存在的错误，要总结和思考，及时进行补救。
（5）对于缺课的学生，作业要及时补上。
（6）教研组长对组内存在的作业批改和作业格式问题再作强调。
培优补差：
数学培优：记载好《小数报》的有关内容；开展好“小小数学家”的竞赛活动。
语文培优：保证每天有一小时的读书时间，期末评选班级的“阅读之星”；开展好低年级的写字比赛和中高年级的现场作文比赛。
英语培优：记载课外的拓展内容；开展好英语兴趣组的辅导工作。
补差：课堂上积极关注这些学生，课后注重手把手地辅导。
考试：
小学生一学期只组织一次考试，六年级毕业班每月开展一次任课教师会议，教务处随机进行质量调研。
在重视学生学业水平提高的同时，也要重视学生能力特长的培养，更要关注学生身体素质的发展。
音乐组：不断提升教师的专业素质，积极组织学生参加各类比赛，开展形式多样的韵律活动，乐器进课堂的新课题要落实好，本学期组织一次展示活动；
体育组：不断提升教师的专业素质，积极组织学生参加各类比赛，组织形式多样的阳光体育活动，使绝大部分学生爱运动、会运动，让运动成为每个孩子生命的一部分；
美术组：不断提升教师的专业素质，积极组织学生参加各类比赛，做好宣传工作；
科学组：不断提升教师的专业素质，积极组织学生参加各类比赛，发挥优势，再接再厉；
计算机组：不断提升教师的专业素质，积极组织学生参加各类比赛，突现学校计算机教学特色。
三、开设丰富多彩的兴趣活动，促使学生全面发展
本学期兴趣组还将分普通兴趣组和专业兴趣组两类。并将根据师资情况科学、合理开展好普通兴趣的活动。（在老师自愿报名和推荐的基础上建设好这支师资队伍，并开展相关培训，制定六年长远计划；教务处合理调节和控制各班人数；每个年级段固定安排安三个动脑和动手结合的兴趣组，每个月轮流进行辅导；有专人检查和考核。）
四、强化有效教研意识，改进教研方式解决实际问题
本学期的教研组活动以大教研组和小教研组的活动相机结合开展为主。大教研组以搭建教师展示舞台，推广相关教师、相关年级的教学经验为主。小教研组以解决老师工作中的实际困难，研究学生学习中的薄弱环节为主。
本学期语文组在认真学习《小学语文素养序列相关资料》的基础上，各个年级段把目标序列的基本内容落实到备课中，扎扎实实提高学生的语文素养。继续组织开展好三、四、五、六年级的作文教学新模式研究。
课前两分钟时间，各个年级段落实好本学期要背诵的古诗文并组织开展好口算训练。每天17:30—18:00开展阶梯式阅读。
期末开展好优秀教研组的评比工作：
（1）有本学期活动的主题；
（2）组内开展好师徒结对工作；
（3）积极承担上课、赛课任务；
（4）积极参加条线论文评比；
（5）期末上交《教研组记载》，《研讨课说课、教案和评课表》，《授后小记》各一本；
（6）做好获奖证书的发放工作。
五、做好几项常规工作
（1）严格执行作息时间表、课表、活动课表、晚自习表，保证晚自习前30分钟的读书活动。
（2）做好“六认真”自查、互查、检查、抽查工作，做好每月和期末的考核工作。
（3）组织好学科质量调研工作。
（4）做好青年教师的培养工作。
（5）组织好学生参加各项比赛工作。
（6）开展好一、四、六年级的家长开放日活动。
（7）做好教研室下达的各项工作。
（8）做好资料的整理和收集工作。
