为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《中共苏州市委市人民政府关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》和市教育局有关文件精神，认真落实“保证中小学生每天校园体育活动一小时”的规定要求，我校从2011年12月至2012年4月开展“阳光体育冬季长跑”活动，在活动取得了一定的效果和收获，现将相关的工作进行总结：
一、高度重视，合理安排
在参加完市教育局组织的“阳光体育冬季长跑活动”的动员会之后，学校成立“玉峰实验学校阳光体育冬季长跑活动领导小组”。由校长亲自抓，各科室相互配合，体育组具体策划，正副班主任、任课教师共同组织，全体老师形成合力，强力推动我校的冬季长跑活动。在推动冬季长跑的活动中，我校对全校学生再一次的进行健康状况排查，将一些患有疾病不能参与长跑运动学生建案归档，从学生自身健康开始，避免安全隐患。
二、做好宣传，健康开展
我校根据教育局的要求在校内组织了“阳光体育冬季长跑”的开幕仪式，由校长发言、动员学生积极参与到冬季长跑的活动中来，调动学生参与体育锻炼，参与冬季长跑的热情与积极性。
我校还充分利用宣传栏、广播等宣传手段，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，培养“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康意识。并将各班每周的长跑成绩统计、张榜公布，让各班形成一种相互竞争，无形中推动冬季长跑的进行与学生的参与。
三、全员参与，坚持不懈
我校从一年级到六年级在校学生全部参与，每班配备正副班主任两名指导老师参与到学生的长跑活动中去。各年段还配备检查值日的老师到位到岗，督促学生认真参与每次的冬季长跑活动。
四、精心谋划、狠抓落实
我校组织计划统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
1. 本次活动分三个阶段来实施和完成。
第一阶段（2011.12.27——2012.2.7）启动参与阶段
年 级 | 距 离 | 场 地 | 假期自主作业 | |
1-2年级 | 300米 | 七彩园 | 300米 | 在小区内或住所附近的体育场所自行完成 |
3-4年级 | 400米 | 田径场 | 400-500米 | |
5-6年级 | 600米 | 篮球场外围 | 600-800米 | |
第二阶段（2012.2.8——2012.3.8）巩固提升阶段
年 级 | 距 离 | 场 地 | 备注 |
1-2年级 | 450米 | 七彩园三圈 | 每周评出各年级 “周明星班级” |
3-4年级 | 600米 | 田径场二圈 | |
5-6年级 | 1000米 | 篮球场外围四圈 |
第三阶段（2012.3.9——2012.4.7）总结表彰阶段
年 级 | 距 离 | 场 地 | 备 注 |
1-2年级 | 450米 | 七彩园三圈 | 以年级为组别举行校园长跑比赛，评出各年级的“阳光之星”。 统计各班长跑总距和人均距离，评选出“阳光班级” |
3-4年级 | 600米 | 田径场二圈 | |
5-6年级 | 1000米 | 篮球场外围四圈 |
2.统计与评比
(1).由体育组设计便于使用的统计表格，3-6年级各班由体育委员做好统计，每周五放学前将统计表交于体育组。
(2).每周一体育组将各班长跑距离公布于常规评比栏，并按期评选出先进个人和先进班级定期进行表彰。
五、积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
总之，通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲，参加阳光体育活动，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄！
昆山市玉峰实验学校
2012年4月
