昆山市玉峰实验学校
2012上半年青年教师书法培训计划
一、培训任务：通过一个时期的书法训练，把我校青年教师书写素质提升到较高水平，以满足实际教学工作需要，并促进教师专业发展。
二、培训目标：在书法课题研究下，运用科学方法进行书法培训工作，追求用最少的时间，取得最大的效果。力争通过一年培训，让青年教师不仅掌握汉字书写规律，而且拥有较高的汉字书写技能；不仅能写一手漂亮的楷书，而且能写一手流畅的行书；不仅善于硬笔书写，而且能熟练地使用毛笔书写；不仅能提高自己的书写水平，而且能十分有效地指导学生书写。
三、培训措施：
1．纳入书法课题《把握笔性与提高书写能力的研究》，以目前取得的阶段性研究成果在青年教师中进行验证性实验。
2．确保培训时间：每周固定一节课（周五放学后）时间，进行一次集中培训。
3．确保练习时间：建议每周固定双休日及周三晚上为个人练习时间。
4．确保培训地点：书法教室。
5．以毛笔为基本工具，以硬笔为实用工具（硬笔包括：钢笔、粉笔等）。
6．每学期举办一次书写练习汇报展。
7．后勤保证笔、纸、墨等材料的供应。
四、时间安排：
二月份：提按练习
第一周：1、按锋与提锋练习 2、1~2组三角形练习。
第二周：3~4组三角形练习
第三周：5~6组三角形练习
第四周：7~11组三角形练习
三月份：笔划练习
第五周：截断三角形练习
第六周：复合三角形练习（双复合）
第七周：复合三角形练习（三复合）
第八周：复习巩固（硬笔练习）
四月份：收放练习1——上下结构与独体字（软硬笔兼用）
第九周：横向收放练习（一）
第十周：横向收放练习（二）
第十一周：纵向收放练习（一）
第十二周：纵向收放练习（二）
五月份：收放练习2——左右结构与特型字（软硬笔兼用）
第十三周：左右结构练习（一）
第十四周：左右结构练习（二）
第十五周：特型字练习（一）
第十六周：特型字练习（二）
六月份：收放练习3——行与篇（软硬笔兼用）
第十七周：行的收放
第十八周：书法作品的创作
第十九周：书法培训汇报展
（说明：2012下半年培训计划以掌握行书为培训内容，将于上半年培训活动结束后制订。）
《把握笔性与提高书写能力》课题组
青年教师书法培训名单
地点：华文班 时间：周二（4:15～4:55） 指导老师：单宇
姓名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
汤钧 | |||||||||||||||
陈小培 | |||||||||||||||
杨晓玲 | |||||||||||||||
曹莉莉 | |||||||||||||||
高健 | |||||||||||||||
何萍 | |||||||||||||||
陈淼雯 | |||||||||||||||
顾清清 | |||||||||||||||
朱晔 | |||||||||||||||
丁叶丽 | |||||||||||||||
陆金月 | |||||||||||||||
严冬妹 | |||||||||||||||
曾婷婷 | |||||||||||||||
蒋燕华 | |||||||||||||||
沈舒 |
备注：无故不缺席，有事向教务处请假。
2012.2.6
