一、教学要求：
1．知道生活中与未成年人有关的法律知识，了解其意义。
2．知道运用法律知识保护自己，维护应有权益不受侵犯。
3．再遇到坏人时，能够处理好机智与勇敢的关系，真正做到保护自己。
二、教学重点：
学会运用法律知识保护自己。
三、教学准备：
1．排演小型课本剧。
2．学生课前搜集相关法律知识。
四、教学时间：
一课时
五、教学过程：
（一）、导入新课：
1．在生活中，未成年人的权益往往被人们忽视。社会上有时会发生小学生被欺骗、被欺负的现象。在很多情况下，小学生的权益受到侵犯却不知道该怎么办。因此，小学生必须了解与自己生活有关的法律常识和规定，学会自己撑起法律这把大伞，在没有父母和老师帮助时，也能自己保护自己。
（二）、学文明理：
1．表演小型课本剧：超市无权搜身。
（1） 交流：你觉得保安这样做合适吗？
（2）如果你是小龙你会怎么做？
（3）小结：小龙的做法是把保安告上了法庭，打赢了官司。
（4）总结：出示法律知识，在购买东西时要学会用《中华人民共和国消费者权益保护法》保护自己的合法权益。
相机板书：维护自身权益。
2．听录音故事：不要给陌生人开门。
（1）从这个故事中你明白了什么？
（2）总结：不要给陌生人开门，难以应付时可以打110。
3．看故事，说感想。
（1）自学故事：未经家长同意不要跟别人走。
（2）谈感想：你从中受到什么教育？
（3）小结：未成年人未经父母同意，一定不要跟别人走。万一被坏人带走，一定要冷静，寻找机会找人求助。
相机板书：不与陌生人交往。
4．学故事，辨理：胆小与机智一样吗？
（1）欣赏故事
（2）小结：遭遇坏人最重要的是保护自身安全，避免惊动坏人。找到线索报告警察叔叔才是聪明的行为。
（三）辨析导行
1．生活中还有我们可以运用的法律吗？交流资料。
2．判断题：
（1）我们还小，不会有人欺负我们，所以不需要学习法律。（ ）
（2）面对不法分子的侵害，我们应学会用法律武器保护自己。（ ）
（3）见到坏人不声张，但要学会抓住线索帮助警察破案。（ ）
（4）生活中我们应该与人友善相处，所以应该多和陌生人交往。（ ）
板书：你会保护自己吗？
维护自身权益
保护自己{不与陌生人交往
遇事主动报警
