师徒结对小结
昆山市玉峰实验学校 王含倩
本学期，我和杨晓珠老师结成了师徒对子，我很荣幸能成为杨老师的徒弟！她很温和，有一张永远微笑的脸。每次问她问题，总会不厌其烦地解答，并能毫无保留的向我说出她的想法。杨老师扎实的专业素养和教学基本功，以及丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她耐心地指导我备教材、备课堂、备学生，作为徒弟，我心里总是充满无限钦佩之情。我和杨老师共同承担一年级的语文教学工作，在这期间，师傅总是能给我鼓励多多：
一、多学、多练
记得有位教育家曾经说过："教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。"作为一名青年教师，不应该停止学习。杨老师就常常督促我多做中考题，多做创新题。在不断的练习中，我的专业素养得到了更快的提升。这点也让我更深刻的意识到：只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。所以在课后，我还会阅读教育教学书刊，通过多种方式和途径获取信息，不断更新自己的教育教学观念。
二、多问、多想
杨老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要搞好眼前的教学工作，平时还应注意多思考、多提问、多反思、多积累。所以，我会在每个教案后面写一写课后的感想，评一评课堂的效果，思考如何改进。在杨老师的指导和帮助下，我的教学方法和教学思路等方面都在不断地进步。
三、多听、多评
在玉峰，听课的机会很多。外出他校学习、校内的赛课、组内老师互相的听评课等等，每次杨老师都要求我认真记录，详细整理，对该堂课的组织、知识的讲授都要仔细分析。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我似乎感悟到杨老师课堂的真谛，并对我以后的教学产生了极为深远的影响。而师傅在给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。此外，邓老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习和工作动力，使自己能以最佳的状态投入到这份平凡而又神圣的事业当中去。
学校组织的师徒结对活动，使我受益匪浅。作为青年教师的我，深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅和其他老师学习，才能不断地自我提高。总之，在这半年里，我向杨老师学到了很多东西。今后我将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进！
昆山市玉峰实验学校 王含倩
本学期，我和杨晓珠老师结成了师徒对子，我很荣幸能成为杨老师的徒弟！她很温和，有一张永远微笑的脸。每次问她问题，总会不厌其烦地解答，并能毫无保留的向我说出她的想法。杨老师扎实的专业素养和教学基本功，以及丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她耐心地指导我备教材、备课堂、备学生，作为徒弟，我心里总是充满无限钦佩之情。我和杨老师共同承担一年级的语文教学工作，在这期间，师傅总是能给我鼓励多多：
一、多学、多练
记得有位教育家曾经说过："教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。"作为一名青年教师，不应该停止学习。杨老师就常常督促我多做中考题，多做创新题。在不断的练习中，我的专业素养得到了更快的提升。这点也让我更深刻的意识到：只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。所以在课后，我还会阅读教育教学书刊，通过多种方式和途径获取信息，不断更新自己的教育教学观念。
二、多问、多想
杨老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要搞好眼前的教学工作，平时还应注意多思考、多提问、多反思、多积累。所以，我会在每个教案后面写一写课后的感想，评一评课堂的效果，思考如何改进。在杨老师的指导和帮助下，我的教学方法和教学思路等方面都在不断地进步。
三、多听、多评
在玉峰，听课的机会很多。外出他校学习、校内的赛课、组内老师互相的听评课等等，每次杨老师都要求我认真记录，详细整理，对该堂课的组织、知识的讲授都要仔细分析。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我似乎感悟到杨老师课堂的真谛，并对我以后的教学产生了极为深远的影响。而师傅在给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。此外，邓老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习和工作动力，使自己能以最佳的状态投入到这份平凡而又神圣的事业当中去。
学校组织的师徒结对活动，使我受益匪浅。作为青年教师的我，深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅和其他老师学习，才能不断地自我提高。总之，在这半年里，我向杨老师学到了很多东西。今后我将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进！
