在上级工会的指导下，在学校党政领导的关心支持下，我校工会积极主动开展工作，调动了教职工的参与意识，推进了学校的民主管理，提高了教师们的素质，丰富了教职工的业余生活，取得了一定的成绩。
一、坚持民主办学，切实行使教职工民主权利。
1．坚持教代会制度，履行教代会职能。
我校坚持和完善了教职工代表大会制度，坚持民主办学，加强民主管理。学校的重大决策都能交教代会审议并通过相关决议。如学校发展目标、近远期规划、教师师德考核细则、绩效考核方案等，学校行政干部都能自觉严格地按照教代会决议开展工作。2012年9月5日召开第四届第二次教职工代表大会充分体现了学校民主管理的特色，是教代会制度管理成功的典范：全体代表们与学校领导面对面，对学校特色、办学方向大胆讨论，畅所欲言，为学校发展献计献策，充分展现了教职工们的主人翁责任感。学校的规章制度和绩效考核方案也都通过教代会充分讨论，并请领导们面对面回答代表们提出的问题，最后形成制度和方案。教代会的制度化，真正体现了教职工是学校的主人，营造了和谐的校园气氛，形成了一种上下一致、齐心协力、竞争合作、奋发进取的良好氛围。
2．实施校务公开，加强群众监督和民主管理。
在工会牵头下，扎实开展校务公开工作，加强群众监督和民主管理。公开的内容关系到教职工切身利益，都是家长、学生、社会关心的问题，比如年度考核、评优晋级、职称评聘、考核结果、福利待遇、学校财务状况、学校收费标准、优秀班集体的评选等。公示的途径有：公示栏公示、会议公示、通报公示，通过校务公开，把老师们关心的校务问题明白于众，让广大教职工心顺、气足、干劲大。
二、加强师德建设，促进师资队伍建设。
1.加强师德师风学习，树立教师职业道德的典范。
（1）组织教师进行理论学习，签订师德师风承诺书，坚决抵制有偿家教。
（2）组织老师开展“三走进三服务”教师回报社会“百千万”活动。
通过这次“三走进三服务”教师回报社会“百千万”活动，增强了教师教书育人、服务学生、服务社会的意识，解决了学生、家长的实际困难，营造“社会尊重教师，教师回报社会”的良好风尚。
（3）强化教师团队意识，重视合作精神。
教师团队是指学校教师精诚团结，密切合作，大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，形成强大的凝聚力和向心力。强化教师的团队意识，就可以提高学校的教育教学效率，使学校得到快速地发展。今年学校分别请了语文、数学、英语、体育等教研员每月来校指导，集体备课，集体磨课。在这样一个团结协作的团队里，老师们迅速成长，这次昆山市的百节评优课比赛中，我校英语王誉芳老师、数学李俊新老师、语文徐美芳老师、体育张兰老师、英语曹莉莉老师均获昆山市一等奖！数学李俊新老师还获得了苏州市一等奖！语文团队竞赛获全国一等奖！
2.提高教师专业素养，提升教学水平。
（1）理论引领、专家引领，促使老师向专业化发展。
学校定期开展校本培训和新课程研究，经常请一些知名专家来校作报告、做讲座，让老师们受益匪浅。
（2）骨干引领，全方位互动，加快教师同步发展。
学校要求骨干教师充分发挥优秀教师的引领和辐射作用、以专题讲座、开示范课、集体备课、常规听评课等方式，通过骨干教师的传授、交流、示范、指导，帮助其他老师发展提高，做到整体学科的同步发展。
（3）课题引领，极力提高，使老师向专家型发展。
学校鼓励教师从经验型向专家型教师转变，尽快突破自身发展的“高原期”，学校支持基于自己的课改教学开展课题研究。近年来，学校承担的国家级课题，各学科承担的省级课题都在有序进行研究，其研究过程和研究成果深入教师心灵，引领着教师专业成长和学校教育教学水平提升。
（4）结对引领，校际联动。
加强与兄弟学校交流，结对联动，研讨如何开展、搞好教研组、备课组活动的经验。经常派骨干老师到省内外参加教研教改观摩活动，学习交流先进教育教学和管理经验。
3.加强青年教师培养，搞好梯队建设。
青年教师是学校持续健康发展的希望所在，培养好建设好青年教师队伍，让其尽快站稳讲台，继而成为学校教学骨干，是学校发展的重要内容，也是学校质量可持续提高的关键。学校确立了青年教师的培训机制，如书法培训、白板培训、撰写论文培训等。新教师以师徒结对子的形式，向骨干老师进行学习，一批青年教师通过各种比赛脱颖而出，在昆山市各类比赛中获得了骄人的成绩。
4.重视班主任培养，做好基础管理。
班主任在学生学习生活乃至人生成长中扮演着非常重要的“导演”角色。她们是学校思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。学校通过加强班主任的教育理论学习，以老带新，开好班主任经验交流会，青年班主任培训会，建立班主任工作量化考核制度，管理好班级主页，从而加强班主任队伍建设。
三、领导高度重视，做好新疆人来校实习工作。
今年是特殊的一年，新疆阿图什市教育代表团将于10月下旬来校实习。市教育局高度重视，多次开会布置工作，确保这项工作的顺利进行。首先加强组织领导，提高思想认识，成立了领导小组，召开了专题工作会议，安排了行政领导值班制度。其次完善办公设施，创造优良环境；还详细地制定了实习细则，促专业发展。
四、开展各种活动，切实丰富教职工的文化生活。
学校开展形式多样、丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活。学校利用传统节日，开展各种活动。常规活动有教师才艺表演、教职趣味运动会等。我校把学生活动和教师活动结合起来，阅读节、植树节、体育节等诸多节日师生同台，共同谱写和谐乐章。
每年春节还开展春节团拜会，广大教职工会聚一堂，辞旧迎新，共话学校发展。今年的新春联欢会将于实小、柏庐等一起联谊，学校非常重视这次活动，让老师们献计献策，共同策划节目。目前节目已经审定，老师们正积极地开始练起来了。通过一次次剧本的修改，节目创意不断推陈出新，老师们身心得到愉悦，特长得到展示，营造了浓厚的校园文化氛围。
五、坚持人文关怀，切实解决教职工后顾之忧。
关心教职工的生活，提高教职工的待遇是工会工作的一个重要方面，也是学校行政密切联系群众的桥梁。今年我们学校有6个老师去张浦支教，工会和校行政领导一起下乡去慰问，关心教师的生活、工作。
工会做到了教职工有喜登门祝贺，有忧慰问解愁，7月杨薇薇老师血小板急剧上升，工会及校领导得知消息连夜赶往医院探望；8月杨艳秋老师在上海开刀，工会也赶到她家里慰问探望；9月翟英姿老师由于工作压力大，住在苏州医院，陈校长、蔡书记携工会委员代表一同前往探望，让全体教职员工能体会到一个大家庭的温暖。
我们还千方百计帮助教师排忧解难，满腔热情地关心教师，努力改善教师的工作、学习环境，让老师在学校也能感受到家的温暖。开学伊始，由于新教师多，老师们互相之间还不熟悉，9月初就给每个办公室制作了教师名牌，让老师走进校园走进办公室就感到很亲切。平时工作很忙也很累，老师们一直觉得没有很好的休息场所，今年学校利用三楼的两间小办公室，布置成了温馨的教工之家。里面放了沙发、茶几、会议桌、茶水柜，让老师们在忙碌的工作之余，可以在这里稍微休息一下。由于三楼没水，很不方便，学校专门让总务处在教工之家装了个水龙头，老师们都觉得这真是一件惠民的实事工程。这次澳大利亚来华访问团到我们学校参观学习三天时间，就在我们教工之家办公、休息。外国友人非常喜欢这两间小屋，要求他们的校长回去也要建一间这样的教工之家。12月初，顺利通过了昆山市“先进职工之家”的验收。
今后，我们将进一步解放思想、凝聚力量，求真务实、开拓创新地做好工会工作，力求有新的突破，把我们玉峰实验学校的工会工作建设得更好。
