一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习实践党的十八大精神，全面贯彻落实教育局2013年工作意见，以“规范、创新、行动、担当”为要求，以“全面推进素质教育”为宗旨，以“效能建设”为重点，以“走特色强校之路，实现跨越发展；走文化立校之路，实现内涵发展；走品牌兴校之路，实现优质发展”为目标，着力丰富“活力”内涵，着力提升师生幸福感，着力探索育人新模式，着力推动办学水平实现新跨越，全力以赴，脚踏实地，开拓创新，为早日把我校建设成为一流名校而扎实努力。
二、总体目标
1．强化学校管理，提高工作效能，办学水平实现新跨越。
2．创新德育模式，提高德育成效，探索育人新模式。
3．坚持科研兴校，深化读写一体研究，寻求实验新突破。
4．重视校本培训，打造教师队伍，促进专业新发展。
5．改善办学条件，加强信息化建设，加快现代化新进程。
6．提高服务水平，做好保障支撑，创设和谐新校园。
三、具体措施
（一）立足效能建设，强化学校管理
１．坚持依法治校，完善制度管理。深入贯彻《江苏省中小学管理规范》，建立健全学校管理长效机制。认真执行“五个严格”的规定，切实规范教育教学行为，不断提高实施素质教育的水平。进一步完善绩效考核制、各项工作制度和各类奖励、聘用制度，严肃劳动纪律。进一步健全决策、执行和监督体系，全面推进校务公开和民主管理。继续加强收费管理、财物管理和档案资料管理。继续加强安全防范措施及全员思想道德教育。
2．树立两个意识，提升行动水平。十年玉峰，取得了一些令社会瞩目的成果，也面临着前所未有的困难与挑战。新十年，全体玉峰人必须树立危机意识和担当意识，视责任如泰山，视质量如生命；必当远离坐而论道、不思进取、怨天尤人、得过且过；必当坚信行动就有收获，脚踏实地，不停奋进，厉行节约，开拓创新；要从全局着眼，从小事着手，提升行动水平，加强效能建设，为培养好每个学生、办好人民满意的教育而共同奋斗。
3. 搭建多种平台，加强队伍建设。多渠道搭建平台、提供舞台，全力提升队伍建设水平。明确责任主体，加强工作落实，创新工作举措，改进工作方法，确保每项工作扎实推进，取得实效。推行精细化管理，试行首问负责制。各条线必须充分发挥积极性、主动性、创造性，勇于开创工作新局面。必须主动增强团队观念，善于凝聚团队力量和集体智慧。认真做好学校民主评议、政风、行风工作，积极召开教职工代表大会，广泛听取意见和建议，解决重点难点问题。坚持做到教好每一个学生，发展好每一个教师，服务好每一个家庭。
4.积淀校园文化，丰富活力内涵。一个学校只有积淀了足够厚重的校园文化，才会有旺盛的生命力、强劲的发展力、广泛的影响力。才会历久弥新，不断跃上新高度。本学期我们要激发全体教职员工和全体学生的梦想，集聚玉峰“梦想文化”；推动“带着思想做事”，构筑玉峰“思想文化”；鼓励全体师生扎实读书，做实玉峰“读书文化”；呈现师生优秀作品，发展玉峰“作品文化”；成立玉峰草根讲坛，构建玉峰“讨论文化”；强化师德师风建设，培育玉峰“大爱文化”。
（二）立足提升生命品质，探索新型德育模式
1．做实一日常规，形成优良素养。各班要从学生日常行为规范入手，反复抓、抓反复，将一日常规做细、做实，使常规早日成为常态，让每个玉峰学生具有良好的精神面貌、良好的行为习惯、良好的精神素养、正确的遵纪守法观念。推行导师制，充分发挥本校优秀班主任的传、帮、带作用。切实落实“每周一规范”“每月一习惯”，开展好主题教育月活动。发挥德育阵地主体实效，不失时机进行学科渗透。建立特异学生跟踪档案和相应联动机制，重视进行心理疏导。
2．探索体验德育，增强工作实效。体验，是小学生心灵成长的重要方式。全力探索 “体验德育”，取代“说教德育”，通过开展丰富多彩的活动，丰富学生体验，促进精神生长。德育处、团委及少先队、校红十字会要密切配合，根据学生年龄及心理特点，精心设计、积极开展形式多样、寓教于乐的主题活动，提高学生的见识水平。除利用传统节日开展活动，更重视开发、利用好“玉峰节”。本学期，要全力办好四月科技节、六月艺术节、六年级毕业节，要充分挖掘活动的教育意义和熏陶功能，给学生留存精彩记忆。
3．缔造完美教室，促进生动发展。缔造完美教室，是探索新型德育的需要，是我校新教育实验二次启动的需要，是给学生留存记忆的需要。打造完美教室，也是探索师生更好成长方式的重要依托。玉峰要通过打造完美教室，将教室建成师生共同的精神家园，建成学生成长体验馆、作品展示馆，建成阅览室、图书馆。本学期，由德育处牵头，成立相应项目组，班主任负主责，全员参与，加快探索进度，积极实践，充分发挥能动性、创造性，争取早日形成可行性方案。
4．构建活力共同体，凝聚各方力量。家庭和社会是教育不可或缺的重要因素。本学期，要以探索构建活力共同体为抓手，积极拓展德育空间，主动开展家校对接，深化幼小衔接，广泛利用社会资源，充分开发校外基地，切实将学校教育向校外延伸。继续办好家长学校和新父母报，做好家长开放日活动。利用多种渠道，倾听各方声音，改进工作方式，提高社会满意度。
（三）立足继承创新，深化读写一体研究
1．加快书香校园建设，形成浓厚读写氛围。
一是建设校园开放书吧，供全体学生随手翻阅。二是建立学生图书馆，全部收藏学生作品，激励学生将阅读与创造结合起来。三是制定分年段的阅读书目和相应读写目标，进一步明确阶段任务。四是推动家长全面参与，保障读写实效。
2．优化教师读写，发挥示范引领作用。
一是开展“每周共读”。每周由一位老师推荐一篇阅读内容，发布在校园网上，供全体教师共同阅读。二是推行一年一本书计划和寒暑假推荐阅读。三是继续开展每学期“六个一”活动，即“指导一个班学生读书，读好一本教育书籍，写好一篇有一定质量的读书教育论文，参与一次论文评比，发表一篇论文，每年汇编一本教师随笔选”。四是积极开展读写课的研讨。
3．立足现实问题，开展行动研究。
牢固树立“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，大力开展“小课题”研究，以课堂教学为主阵地，将课题研究与学校常规工作融为一体。按“考核”标准，做好论文发表或参评工作。每位教师要积极参加市级以上组织的论文、随笔、案例等比赛活动，努力完成规定分值；中层以上领导每学期在苏州市级以上刊物发表论文不少于一篇。
4．开展“学科阅读、生活习作”的实践探索。
尝试通过和学科课程结合，建立“学科阅读”体系，进一步解决学生“读什么”的问题。教研组广泛发动，结合课堂教学，深入研讨，建立相应的学科阅读内容，丰富班级书吧，优化课堂结构，提高课堂效率。尝试和体验德育、玉峰节日以及学校的一系列校园活动相结合，丰富学生体验，广开习作源泉，进一步解决让学生“写什么”的问题。
（四）立足促进教师专业发展，做强学科教研
1．加强学习，巩固师德师风建设成果。继续强化师德师风建设，教育引导教师严格遵守职业道德规范，坚持做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。进一步加强纪律教育，严格规范教师行为，督促教师自觉做到“六个不”，即：不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不参与越级上访，不参与赌博、迷信、色情和邪教活动，不酒后驾驶机动车辆。
2．开设“草根讲坛”，突出校本培训。全心全意依靠广大教职工，把教师作为校本培训和校本教研的主体，充分发挥教师的智慧和才能，把研究、培训工作作为自己内在的需要，自觉的行为，增强教师的使命感、责任感。玉峰有一支优秀的教师团队。在班级管理、学科教学、教育科研等方面，不少教师都有自己独特的心得体会、经验积累。开设“草根讲坛”，大兴研讨之风，能够很好地分享经验、激发思维碰撞，从而实现教师队伍的整体快速提升。
3. 强化团队协作，开展实效教研。扎扎实实开展教研组活动。继续聘请学科专家、知名教师指导学科教研。聘任骨干教师担任导师、教研组长，发挥骨干教师的引领作用。继续要求教师做到教后要有反思小结，每月要有一份体现新理念，新教法的教学随笔，每学期有一节公开课。采用“请进来，走出去，个别探讨，集体研究，共同交流”等互教互学活动，扎实开展教师业务提高训练工作。
4．抓好教师队伍培养，促进专业加快发展。
根据学校实际情况制定青年教师培养计划，落实青年教师培养措施。加强岗位培训，落实好新课程培训、教材钻研培训、“三字一话”培训。做好师徒结对工作，明确师徒各自任务目标。继续落实好每两周徒弟在教研组内上一堂汇报课，写一篇千字听课心得。创造条件，搭建各种舞台，提供学习展示场所，促进骨干教师加快发展。重视名师培养，提升学校知名度。继续组织教师参加市中青年骨干教师培训班及名师工作室学习，努力发挥本校名师作用，采取开设精品课、举办学术讲座、展示科研成果等形式，着力培养名师。同时积极组织教师参加市局开展的“星级”教师评选活动，激发教师主动发展、全面发展。
5．严格把关，确保圆满完成各项质量指标。小学部各年级期末考试语文、数学、英语三科合格率达90%以上，单科合格率达95%以上，优秀率分别达30%、40%、30%以上，学科抽测达全市前5名。六年级毕业班质量检测继续保持全市领先。初中部各年级考试科目及格率、优秀率达全市前2名，初三毕业班学生录取昆中、震川中学比例不低于同层面学校录取比例。小学、初中其它学科各类比赛继续保持相对领先水平。
6．转变培养模式，完善课程体系。玉峰，不是单单在用课堂培养学生，而是用课程来培养学生。课堂，是课程的一个组成部分。在玉峰，和学生相关的全部活动，都是课程，都是在培养学生，都会给孩子留存记忆。牢固树立大课程观，加快活力课程建设，完善课程体系，丰富课程内容，明确课程目标，形成课程特色，逐步实现新的办学理想，找到新的育人模式以及学生新的成长方式、教师新的专业发展方式。
（五）加快现代化建设进程，推动教育创新
1．建设玉峰数字化资源库，实现资源共享。一是丰富课堂教学资源库，包括体现课改精神、凝聚团队智慧的成熟教案、配套课件，教学录像课以及采购的电教材料等；二是建设教育科研资源库，包括课题研究、教师发表（获奖）论文、教学反思等；三是建设学校档案资源库，包括各类照片、各类创建资料、各科室数字资料等，争创江苏省二星级档案室。
2．提高信息化建设水平，推动理念更新。一是根据学校打造活力玉峰的整体构想，对学校门户网站进行改版，加强管理，及时更新，使之成为学校各类资源和信息的发布中心；二是组建各类专题网站，包括网络教研、专题学习网、班级主页等，进一步发挥网络辅助教学的功能，为教师和学生成长搭建全新平台。
3．加强培训，提高教师应用技能。一是积极参加苏州市教育技术在线课程培训和市教育局教技室组织的各类信息技术培训。二是开展形式多样的校本培训，特别是新媒体新技术的应用培训，培养一批技术骨干、应用能手。三是积极组织参加各级各类新媒体技术与课程整合竞赛。
（六）立足提升服务水平，形成和谐共进氛围
1．发挥工会、教代会职能，促进校园和谐。工会要切实加强队伍的思想和作风建设，真正把工会建成政治坚定、作风稳健、团结向上的坚强战斗集体。要想教工所想，急教工所急，维护教师权益，关心教师生活，全力当好热心人。推动教代会制度化，畅通教职工民主参与渠道，保障教职工民主权利。做好教代会闭会期间的代表议事制度和代表巡视制度，继续教代会民主评议校级干部的制度。继续征集教职工的合理化建议，全力营造和谐的校园气氛。组织开展丰富多彩、健康向上的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，推进学校精神文明建设。
2．突出服务，做好支撑。后勤要继续克服物价不断上涨的困难，想方设法节约成本，开源节流，千方百计做好服务。要做好学校财物管理，积极参与校园安全、水电消防等的管理中来。医务室要继续转变工作方式，加强巡视，查找隐患苗头，提前介入，主动预防，进一步提升服务能力和服务水平。
今年是活力玉峰建设的开局之年，是我校新十年发展的起步之年，是进一步深化活力内涵的关键期。让我们解放思想，与时俱进，凝心聚力，扎实工作，不折不扣地完成预定的工作目标，为早日实现既定蓝图而不懈奋斗！
