英语组“六认真”检查汇总

学  科

英  语

组  长

陆  娴

检查内容

教学计划、备课、作业、培优补差记载本、教师研修手册

情况汇总：

1.备课：所有英语老师的手写备课和电子备课量足，备课环节齐全，教学设计合理。授后小记达三分之一以上。备课认真。

2. 作业：《抄写本》和《补充习题》。

所有教师都能合理布置作业，及时批改。三年级的《补充习题》还来不及批完。

3.培优补差记载本：认真规范。

4.教师研修手册：记载规范，认真。

改进措施：

个别教师的字要加强练习，三年级的作业要补批。有个别班学生的书写水平有待提高。

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陆  娴

检查内容

教学计划、备课、作业、培优补差记载本、教师研修手册

情况汇总：

1.每位老师均能认真制定学期教学计划，计划合理，规范，有学情分析，教材分析和每周教学内容的安排。

2. 大部分老师备课认真，格式规范。能钻研教材，教学目标制定合理， 重难点突出，教学各环节设计合理，条理清楚，能认真写好授后小记。

新老师缺乏经验，在课型和教案的重难点上把握不是很好，有待提高钻研教材的能力。个别老师的个别教案备得不够详细，尤其是复习课，学生活动备得太少。个别教师的个别教案授后小记字数不够。

3.每位教师均能合理，规范布置作业，并认真及时批改，但部分学生的书写水平还要提高。个别教师有漏批，错批现象。

4.培优补差记载本：每位老师都能认真记载，有一位老师有三次辅导忘记写日期。

5.教师研修手册：每位老师都能认真记载，个别教师听课量偏少。

改进措施：

继续发挥老教师的传帮带作用，做好对青年教师的教学“六认真”指导，使我校青年教师的教学“六认真“工作更上一层楼。