一、指导思想
2013年下半年，是我市更高水平推进率先基本实现现代化的关键时期，是实施“十二五”教育发展规划的重要时期，也是我校变为纯小学的开局之年，是学校站上新的发展起点、主动适应发展新要求的关键之年。学校将认真学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻落实全市中小学校长会议精神，按照年初确立的“走特色强校之路，实现跨越发展；走文化立校之路，实现内涵发展；走品牌兴校之路，实现优质发展”的工作思路，以高质量教好每个学生、服务好每位家长为根本宗旨，以高水平创办一流名校为总体目标，以外树形象、内强素质为重点，以深化课程改革、提高教育教学质量为中心，以强化教师队伍建设、优化教育教学质量、细化服务管理为抓手，以“规范、创新、行动、担当”、实现“学有优教”为要求，创新工作方式，提高工作效能，凸显工作特色，开创工作业绩，团结一致，脚踏实地，迎难而上，全面开展活力玉峰建设，全力推动学校办学成功转型，为早日把我校建设成为充满活力的一流名校而不懈努力！
二、工作目标
追求活力教育，深入探索教育活力之源，进一步丰富“活力”内涵，全面开展活力玉峰建设，构建活力校园，打造活力课程，成就活力教师，培养活力学生，培育活力共同体。
三、工作措施
（一）追求教育活力，创新学校管理
１．坚持依法治校，完善制度管理
继续深入贯彻《江苏省中小学管理规范》，坚持依法治校。认真执行“五个严格”的规定，深入推进“六五”普法教育。认真落实“保证学生每天校园体育活动一小时”的规定，切实规范教育教学行为，不断提高实施素质教育的水平。重新修订“学校管理纲要”，进一步完善绩效考核制、各项工作制度和各类奖励、聘用制度，严肃劳动纪律。进一步健全决策、执行和监督体系，全面推进校务公开和民主管理。继续加强收费管理、财物管理、人事管理，完善档案资料管理。细化安全防范措施。加强全员思想道德建设。
2．立足行风建设，加强支部建设和团队工作
一是以创建学习型党组织为抓手，提升全校教职员工的师德水平和专业素养。
⑴加强班子中心组的学习。结合学校工作实际，组织班子成员认真学习领会党的路线、方针、政策，全面领会精神实质和内涵，深入贯彻党的十八大会议精神，注重理论联系实际。
⑵加强全体党员的学习。进一步丰富党员学习的内容和形式，建好党务网站（“党员之家”专栏），实现党员学习网络化、党建资讯共享。在学习实践中进一步增强党员教师的身份意识，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
⑶加强全体教职员工的学习。以师德教育、爱校荣校教育为重点，倡导社会主义核心价值取向，传递正能量，引导广大教师树立终身学习的观念，进一步提升师德修养，增强工作能力，实现自我超越，形成积极向上的校园主流文化。
二是加强党支部和党员队伍建设，增强党组织的战斗力和凝聚力。
⑴开展“三亮三争三联系”活动，推动创先争优常态化。党员亮身份、亮职责、亮承诺；“争做育人表率、争当岗位能手、争创一流业绩”；对支部和党员工作开展群众评议、党员互评、领导点评。推进“创建和谐我表率，爱心服务我争先；创新发展我表率，甘于奉献我争先”的“二表率，二争先”岗位建功活动。
⑵严格规范党内组织生活，认真执行“三会一课”制度。组织党员与学困生、贫困生结对子，给予特殊学生以全面的关注。继续做好入党积极分子的培养和新党员的发展工作，不断壮大党员队伍，加强对重点发展对象和预备党员的考察培养。
⑶加强党的民主建设。健全党内民主监督制度，推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展；严格执行重大事项的议事规则和决策程序，完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的现代学校管理体制。
⑷继续开展“基层组织建设年”活动。围绕学校中心工作，进一步为党员岗位奉献、加快发展创造条件，为党员服务群众、展示形象搭建平台。
三是创造性地开展团队工作，使团员青年和少先队员获得生动活泼的长足发展。
3．履行工会职能，建设深得信赖的教工之家
一是切实加强学校民主管理，全面落实“依靠方针”。
⑴全心全意依靠教职工办好学校，落实教代会的各项职权，拓宽教代会内容，健全教代会的有关组织和制度，抓好教代会的提案工作，加强对提案落实情况的督查。
⑵完善各项措施，不断深化校务公开。充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用，进一步推进校务公开；落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。
二是进一步做好“维权”工作，切实履行维护职能。
⑴维护教职工合法权益，服从和服务于教育改革和发展的需要。
⑵继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。
⑶切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心。每月最后一个周五的下午，确定为教职员工娱乐活动时间，开展丰富多彩的文化娱乐活动、健体活动。
三是加强工会自身建设，提高工会工作水平。
⑴本学期进行教代会成员的重新改选。切实加强工会小组建设和先进教研组组建设。
⑵重视女工委员会工作。充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼示范岗”等活动，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。
⑶重视工会宣传和台账资料的建立健全工作，完善文档资料的管理，把“争创学习型工会”活动落在实处。
4．加强队伍建设，优化行政管理
加强管理队伍建设，提拔任用骨干教师加入行政团队，对行政职务、职责进行适当调整；各行政建好每日工作行事历，所有工作提前思考、提前准备，保证提前一天、提前一周、提前一个月周密考虑、提早安排；厉行节约，充分利用校园网资源，推行无纸化办公；加强行政巡视督导，每天安排两名行政值班，做到课间有督查，午间、晚间有检查。加大晚自习检查考核力度，检查结果和晚自习辅导费挂钩。加强教师队伍建设，全力培养好青年教师、骨干教师、名教师三支队伍；成立办学顾问组，成立学校发展建设专家组，成立教师发展中心；设立年级组长一职，作为年级各项工作总负责人；建立年级组、备课组、相关处室分工负责、通力合作的有效管理格局；利用学校发展基金，设立 “学校特别贡献奖”，奖励对学校发展作出突出贡献的团队和个人。
5．修订学校“三风一训”，明确办学新定位
学校原有的“三风一训”，从2001年建校沿用至今已经十多年，需要进行修订调整；加之学校办学体制发生改变，需要重新明确办学定位。经学校特色建设研讨会讨论和行政商议，新的“三风一训”确定为，校训：让生命充满活力；校风：每天进步一点点；教风：享受教育，亲近本真；学风：我读书，我快乐，我成长。
6．完成相关创建和承办工作
本学期创建江苏省节水型学校，江苏省二星级档案管理先进学校，江苏省健康学校银奖，苏州市青蓝文明岗，苏州市先进教工之家，昆山市法制示范学校；承办昆山市航模比赛、昆山市电子白板培训活动。
（二）做足课程活力，推进课程建设
1．构建“五位一体”的活力课程体系。在上一学年度反复研讨探索的基础上，我校“五位一体”的活力课程体系基本确立，具体是，“七彩足迹串童年”德育课程，“512”读写一体课程，“智识课堂”学科课程，“双6技能”体育课程，活力万花筒“16艺”兴趣课程。新学年，五大课程进入全面实施阶段，边实践边完善，边总结边提高。
2．成立项目组，明确职责分工。设立“活力课程”建设领导小组和相应项目组，明确职责分工。课程领导小组组长，陈蕾，全面负责课程建设；副组长费秋林，负责项目协调统筹；副组长蔡秀华，负责德育课程。德育项目组组长卢安东、蒋丽萍、陈淼雯；兴趣课程项目组组长石启海、张英；体育课程项目组组长张英；读写一体项目组组长费秋林、高子阳；学科课程项目组组长苏培凤、陆娴、郭学勤。
3．课程实施凸显两个意识。一是牢固树立成长意识。活力课程的建设和实施，是为了促进学生更好更快地成长，促进教师加快专业成长；课程建设与实施的过程，是一个动态生成的过程，是一个不断提高完善的过程，从这个意义上说，就是活力课程不断成长壮大的过程；二是牢固树立成果意识，各项目组要以课程研究者的姿态，发现问题，集思广益，团队协作，积累资料，创建成果，全力为促进学生优质成长服务。
4．优化时间安排，做实措施保障。调整作息时间表，每周安排一节读写课，任课老师要有详细的备课，教务处安排开展相关教学研讨；每天播放晨扫晨读音乐、课间音乐、阳光体育活动音乐、读写活动音乐、午间音乐，安排“每天一欣赏”；每天7:20～7:50安排半小时的晨扫、晨读、晨写（习字）、晨诵，每天安排20分钟的午读；每周安排一节兴趣课，每天一节活动课。以上内容全部纳入期末考核体系。
（三）唤醒心灵活力，开创新型德育
1．完善养成教育“立德树人”工程。各班要从学生日常行为规范入手，反复抓、抓反复，将一日常规做细、做实、触及心灵，使常规成为常态、成为习惯、成为素养。结合教室美化、校园美化，分年段、分区域设计文明规范提示语，尽快上墙。切实落实“每周一规范”“每周一习惯”，创造性地结合电影课程、诵读课程、音乐课程、读写绘课程、考察体验课程等，开展好主题教育月活动，使养成教育具体化、生动化、序列化、可视化、生成化。各项活动要提早规划，提前准备，制定预案，明确分工，及时留存活动资料，及时总结活动成果。发挥德育阵地主体实效，不失时机进行学科渗透。建立特异学生跟踪机制和联动机制，充分发挥心理咨询室功效。
2．开发“快乐成长”项目。继续深入探索“体验德育”，尽快形成活力德育特色。德育处牵头，会同团委、少先队、红十字会及相关处室，围绕“玉峰节”，大力开发形式多样、寓教于乐的节日活动，提高学生的见识水平，促进学生全面成长、快乐成长，让每一个玉峰节日都充分发挥熏陶教育功能，让每个孩子终生难忘。本学期，全力办好入学节、读书节、体育节、入队节，开展迎新年活动。
3．探索新型激励机制。深入探索学生年龄特点、心理特点和成长规律，构建完善的成长激励机制，以正面引导为主、表扬激励为主，大力树立典型，充分做浓学习榜样的氛围，做足学生的自我教育、相互教育。根据玉峰宝宝主形象，精心设计各种奖励卡片和实物，利用升旗仪式、晨会等多种渠道对优秀学生进行奖励。
4．建立学生成长档案袋。本学期起，德育处负责，相关处室配合，试行建立学生成长档案袋，内容包括：素质报告书、“双6”技能达标卡、活力万花筒兴趣课“16艺”财富卡、阅读记录卡、特色写作本、学生获得的各种奖励卡片、一张记录学生六年生活的光盘等。具体要求是，一到五年级做好材料的搜集、积累和交接工作，六年级最后一个学期完成制作工作。各班要特别注意通过结合班级主页建设，留存各种照片、视频等资料，方便丰富校园生活光盘内容。班级主页建设已初见成效，新学期，各班要相互学习，进一步提高制作水平，及时记录、及时发布班级讯息；由正副班主任主要负责，将班级主页开发成为班级园地，作为“完美教室”建设的展示窗口。教技室要大力配合，积极对正副班主任开展技术培训，积极培养电脑小助手。
5．大力培育家校共同体。家校共同体是一支重要的教育力量，能够对学校发展发挥巨大的推动作用。成立学校和班级两个层面的家长理事会，全面参与学校决策和班级管理中来；成立家长义工组，参与上学、放学的校门口值岗和外出活动护卫工作；成立“故事妈妈”组，参与中低年级的读写一体实验。新学期，继续积极拓展德育空间，主动开展家校对接，提早进行幼小衔接；广泛利用社会资源，充分开发校外体验基地，先行开发亭林公园、昆山商厦两个活动基地，丰富学生成长体验，提高德育实效，切实将学校教育向校外延伸。继续办好家长学校和新父母报，做好家长开放日活动。继续组织开展好“万名教师进家庭、进社区”活动，树立教育良好形象。
6．加强就餐管理，用好每天半小时。本学期起，实行师生共同就餐制度，每班就餐区留出三个座位，正副班主任各一个，上午最后一节课上课老师和晚自习值班老师一个，通过教师与学生共同就餐，行为示范，加强就餐管理，培养学生用餐习惯，形成良好的就餐环境，提高学生用餐素养。每天7:20～7:50共半个小时，为晨扫、晨读、晨写（习字）时间（其中最后五分钟为晨诵时间，由相关老师负责开展经典诵读），晨扫要做到“每天一小扫，每月一大扫”。正副班主任老师要加强教育引导，促进学生尽快学会自我管理，养成到校即洒扫、到校即读书、到校即习字的良好习惯，全面提高学生自我管理的能力。
（四）提升读写活力，提高特色水平
1．加快书香校园建设，形成浓厚读写氛围。尽快规划建设校园开放书吧、学生图书馆；制定分年段的阅读书目和相应读写目标，制定一二年级“特色读写”记录本、三到六年级“活力玉峰·活力学子特色写作”作文本；进一步明确阶段任务，推动家长全面参与，保障读写实效。继续推行一年一本书计划和寒暑假推荐阅读，继续开展每学期“六个一”活动，即“指导一个班学生读书，读好一本教育书籍，写好一篇有一定质量的教育论文，参与一次论文评比，发表一篇论文，每年汇编一本教师随笔选”；每位教师要积极参加市级以上组织的论文、随笔、案例等的比赛活动，努力完成规定分值，中层以上领导每学期在苏州市级以上刊物发表论文不少于一篇；上好每天的晨诵、午读课（工作规章另行发布）、每周一节的读写课，积极开展相关研讨，让校园每天书声琅琅，让学生每天浸润书香。
2．细化“每周共读”，强化小组共同学习。上学期，校园网“每周共读”专栏共发布文章15篇，点击量共计1200余次。本学期，栏目进行改版，更名为“书香玉峰，活力共读”，原“每周共读”更名为“玉峰讲坛”，作为一个子栏目继续保留。“玉峰讲坛”栏目以推荐教育热点文章和原创的学校建设思考为主，辅以励志、修养、生活、情感类文章，具体负责，校长室。另增设“学科共读”“师生共读”“家校共读”三个子栏目。“学科共读”栏目设语文、数学、英语、品社与班队、综合学科等分栏，以推荐“办公室书架”所订阅刊物中的优秀文章和原创的教育教学思考为主，将学科共读建设成学科学习园地。语文专栏负责人徐美芳、张艺，数学专栏负责人胡雪芳，英语专栏负责人王誉芳，品社与班队专栏负责人卢安东，综合学科专栏负责人张英。“师生共读”主要面向学生推荐阅读篇目，与“读写一体”实验、晨诵午读项目以及读写课结合起来，负责人高子阳。“家校共读”主要面向家长推荐家教类文章，与“新父母报”、家校路路通的使用等结合起来，鼓励全体老师特别是正副班主任发布原创家教指导文章，负责人单宇。以上各栏目由栏目负责人具体安排，组内成员轮流，每周发布一篇文章。
3．继续开展“学科阅读、生活习作”的实践探索。尝试通过和学科课程结合，建立“学科阅读”体系，进一步解决学生“读什么”的问题。教研组广泛发动，结合课堂教学，深入研讨，建立相应的学科阅读内容，丰富班级书吧，优化课堂结构，提高课堂效率，尽快形成学科课外阅读体系。尝试和体验德育、玉峰节日及系列校园活动相结合，开展相关阅读，同时丰富学生体验，广开习作源泉，进一步解决“写什么”的问题。
（五）提高教研活力，成就全体教师
1．巩固师德师风建设成果
继续强化师德师风建设，严格遵守职业道德规范，坚持做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。加强纪律教育，规范教师行为，督促教师自觉做到“六个不”，即：不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不参与越级上访，不参与赌博、迷信、色情和邪教活动，不酒后驾驶机动车辆。把教师作为校本培训和校本教研的主体，充分发挥教师的智慧和才能，把研究、培训工作作为自己内在的需要、自觉的行为，不断增强教师的使命感、责任感。
2.做实教学常规
继续聘请学科专家、知名教师指导学科教研。聘任骨干教师担任导师、教研组长，发挥骨干教师的引领作用。大力倡导实效教研。继续要求教师做到教后有反思小结，每月有一份体现新理念、新教法的教学随笔，每学期上一节公开课。大力丰富公开课类型，推动示范课、汇报课、展示课、观摩课、课题研究课、电子白板整合课等课型百花齐放。扎实开展教师业务提高训练工作，制定青年教师培养计划，落实青年教师培养措施。加强岗前培训、岗位培训，落实好新课程培训、教材钻研培训、“三字一话”培训。做好师徒结对工作，明确师徒各自任务目标。积极创造条件，提供平台，促进骨干教师加快发展。重视名师培养，发挥名师作用，提升学校知名度。继续组织教师参加市中青年骨干教师培训班及名师工作室的学习，积极组织教师参加市局开展的“星级”教师评选活动。各学科备课组要发挥集体智慧，主动适应新形势要求，开动脑筋，创新方式，确保教学工作优质高效。
3．推动“三课同建”
回归学科教研组、学科课题组、学科课程组三位一体。学科教研组，同时也是学科课题组、学科课程组；学科教研组长同时是学科课题组和学科课程项目第一责任人。改变学科教研只盯学科课堂的旧有局面，转而将课堂研究、课题研究和课程建设结合起来。通过教研、科研与学科课程同步建设、齐头并进，推动各项工作目标更明，系统更全，措施更实，效益更高。
⑴建立相关项目组。在原有学科教研组的基础上，成立兼具学科教研、课程建设、课题研究等功能为一体的项目组。初定设立如下组别：“七彩足迹串童年”德育项目组、“双6”技能体育项目组、“活力万花筒”兴趣课程项目组、“智识课堂”学科项目组、“512”读写一体项目组；其中，学科项目组再按学科划分，分别设立语文、数学、英语、体育、美术、音乐、科劳、计算机项目组，各备课组组长同时担任相应学科课程项目组组长和学科课题组组长。
⑵立足现实问题，凸显专题研讨。各项目组分别制定计划，定期开展活动，研究解决工作中出现的现实问题。要坚持做到三个“1”：一是每次一个主题，着力进行专题研讨，提高研讨实效；二是每次一个主讲（持）人，主讲（持）人提前发布研讨内容，让全体参与人员提前准备；三是留下一个结论或一个问题，每次研讨，务必形成结论（共识），或是提出问题，留作进一步讨论。
⑶集思广益，遵循规范。充分发挥项目组集体智慧，集思广益，开展活动，形成过程性资料，及时留存研讨成果并在校园网相应栏目发布。每学期期末，各项目组负责人制作PPT，向学校汇报呈现“三课同建”学期成果。
各课题组围绕学校主课题，根据一学年为一个研究周期，运用“小课题、短周期”的模式，制定子课题方案，开发相应课程项目。各项目组于十月上旬完成课题制定，期末上交一份研究中期报告，学年结束完成结题报告，结题报告中应有研究过程性资料，有研究成果呈现。
4．做好团队协作，做强学科教研
语文组深入开展读写一体实验，负责好晨诵、午读、习字、读写课等项目的落实。数学组开展课前两分讲、课前两分算、课前两分练的实验。英语组开展口语训练、单词速记等的实验。体育组继续围绕“双6”技能，开展好阳光体育课程。音乐组集体商定晨扫晨读音乐、课间音乐、午间音乐、阳光体育活动音乐、读写活动音乐，落实好“每天一欣赏”曲目；1～6年级全部普及巴乌，音乐组集体商定各年级练习曲目，安排学习进程，制定考核方案，确保每个孩子拥有乐器一技之长。美术组结合学科教学、艺术节活动、读写绘实验、德育主题月活动等，建设艺术长廊，及时更换布展。科技组着力全面提升学生科学素养，除继续办好一年一度的科技节，本学期起，每学期要安排3～6年级学生至少进比特实验室上课两次，上课内容由备课组共同商定，形成序列，用一学年的时间，开发出相应校本教材；要大力发掘身边素材、生活素材的科教功能，带领学生走进大自然、走进校园、走进生活，努力体现科技生活化、现实性。各学科组要围绕研究课题，开动脑筋，群策群力，创造性地进行课程开发。
（六）增强现代活力，推动手段创新
1．进一步完善学校各类教育装备，服务全体师生
⑴完善普通教室电子白板教学系统的建设工作。暑期9个普通教室及3个专用教室已经完成电子白板教学系统的改造工程，开学初组织教技室工作人员进行调试，对原有损坏的音响重新采购更换，确保开学正常使用。
⑵完成各专用教室环境布置，突出环境育人功能。开学初由校长牵头，对各专用教室进行检查，在征求专用教室管理员意见的基础上，统一由广告公司进行设计，对环境重新布置。
⑶在网络设备改造基础上，做到一机一址，避免网络冲突。本学期学校所有网络设备已在开学初改造完成，为了营造良好的网络环境，提高网络速度与效率，教技室将在开学初为每一位教职工配备一个IP地址，便于学校网管员的管理与维护。
⑷完成学校录播教室的建设工作，方便开展各类教研活动。暑期已将原有的钢琴教室改造成录播教室，基本的装修工作将于开学初完工，9月份将安装各类录播设备，调试完成后，预计10月份可供全体教师使用。
⑸完成部分专用教室的改造。本学期江苏省教育技术督导团将对全市各类学校的教育技术工作进行全面细致的检查，从目前学校专用教室的数量看，还缺少一个科学实验室，为此将把原初中部化学实验室进行改造，添置部分科学实验仪器。
2．加强教育装备的使用与管理，提高装备的使用效益
⑴加强专用教室的管理，明确分工，责任到人。召开专用室场管理员会议，学习管理制度与要求。开学初要对各专用室场（特别是实验室）负责人，进行一次《江苏省十二五版教育技术装备标准》的学习，明确标准中提到的各项管理要求；实验员要充分利用实验设备，开足实验课，规范操作，并做好相关台账。加强机房管理，做好相关台账；重点抓好计算机课堂纪律，切实保证教学质量。加强图书馆建设，确保省I类标准规定的图书馆使用率，充分利用图书馆、阅览室开展第二课堂，丰富校园文化生活。
⑵加强网站建设管理，发挥网站的宣传作用。学校网站正在改版，预计9月中下旬初步建成，届时教技室将出台学校网站管理细则，本着“共建共享”的原则，分部门、分条线进行专人管理，做到有活动必发报道，有成果必发喜报，有公文必发通报。加强班级主页和各类专题网站的管理，提高学校网络化管理实效。
⑶加强青年教师电子白板使用监督，提高班级多媒体设备使用率。本学期开始，教技室将组织一系列的校内评比活动，主要有暑期布置的电子白板课件评比、教研组电子白板课评比，等。通过活动促使青年教师重视自身的教育技术应用能力，提高我校教育信息化的整体水平。
3．组织培训和结对交流，提升教师技术水平
⑴继续做好新媒体新技术设备使用培训。一是全体35周岁及以下教师参加由我校承办的昆山市电子白板骨干教师培训，做到学习有笔记，确保完成学习任务；二是组织正副班主任参加新班级主页系统制作培训，熟悉并掌握信息的发布方法；三是对各教研组进行录播教室的使用培训；四是开展摄影、视频制作以及微课制作培训。
⑵继续做好苏州市网上在线培训活动。本学期将安排新引进的教师参加由苏州市电化教育馆组织的网上在线培训活动，新入职教师必须全部参加并拿到结业证书。
⑶做好长三角优质资源网的结对轮值工作。我校和上海市武宁路小学、浙江省杭州市大关小学、安徽省六安市解放路小学结为友好共进单位，根据结对计划，本学期由我校组织一次交流活动，要提早落实各项工作。
4．组织竞赛及课题研究，深化应用出成果
⑴组织教师参加校内各类评比活动。一是开学初收齐暑假布置的电子白板课件，组织人员进行评比；二是开展一次教研组电子白板课评优活动；三是开展“新班级主页”制作评比。
⑵组织教师参加校级以上各类竞赛活动。一是组织参加电子白板整合课和网络教研团队赛活动；二是组织教师参加课件评比、网页评比、教具制作评比活动；三是组织实验员及其他专任教师参加市级操作技能大赛。
⑶组织教师参加信息化课题的研究工作。我校与华师大合作开展《学校教育信息化的发展对教师专业成长的影响》的子课题研究，此课题同时作为计算机组校级子课题。
（七）激发服务活力，提高支撑水平
1．加强队伍建设，落实服务育人
⑴加强后勤职工的思想教育工作，把后勤职工的思想统一到育人的高度上来。强调在做好本职工作的前提下，多做份外事，勤做份外事；在工作中讲团结、讲奉献，不利于团结的话不说，不利于学校的事不做。提高后勤服务意识、团队意识，努力形成坚强的战斗集体。
⑵合理调整后勤职工岗位安排，细化岗位职责，完善绩效考核制度，努力使考核工作发挥“鼓励先进、督促后进”的功能，努力使每位职工“人尽其才”、“人尽其用”，保证“事事有人做、事事有人管”，彻底消除消极怠工、做事扯皮的不良工作作风。
2．加强校产管理，提高使用效率
⑴加强全体师生爱护公物的教育。一方面全校师生要以高度的主人翁意识，时刻维护学校公共教育教学设施、设备的安全和完好率；另一方面德育处和班主任要对学生经常开展爱护公物教育。本学期，对部分教师办公室进行设施设备的更新改换，改善教师办公条件，为学校的教育教学创造良好的环境。
⑵物品维修要求做到随叫随到，努力提高维修人员的工作效率，减少返修率。严格执行学校公物损坏的登记、赔偿制度。将公物损坏程度与班主任考核挂钩，进一步用管理制度来约束破坏公物的行为，提高学校财产的效用。
⑶加强物品采购、仓库管理工作，加大学校资产管理的力度，严格执行学校物品的入库、登记、领用、报废等制度，规范“以旧换新”的物品领用制度，及时报废废旧物品。需要添置的教学用品、办公用品或维修零配件等，经批准后再操作。购买时多了解市场信息、货比三家，同等商品比价格，同等价格比质量。
⑷规范工作程序，努力开源节流。本学期总务处将建立学校维修、建设、采购项目的审批制度，所有项目无论大小必须先报校长室审批，经校长室研究通过后，总务处再行维修、建设、采购。项目完成后一个月内，总务处会同校长室完成对工程的审核结算工作。
⑸积极创建江苏省节水先进学校，在全体师生中倡导绿色生活方式。在学校、家庭中积极开展节水、节电活动，制定学校用水、用电管理责任区，加强节水节电考核管理。
3．进一步加强食堂管理
本学期食堂工作以原材料“集中采购、定点配送”为契机，以国家《食品安全法》为指导，树立安全第一的原则，坚持“一清二洗三消毒”的卫生管理程序。食堂人员工作期间要搞好个人卫生，对饭菜容器的清洗要严格执行工作程序；分工责任到人，做好食堂的环境卫生工作。本着对学校高度负责的精神做好食堂管理，做到膳食搭配合理、丰富，学生营养有保证。同时，做到周周有菜谱、天天有计划。在保证质量和营养均衡的前提下尽量精打细算，加强成本核算，节约每一度电、每一吨水。提高管理透明度，努力使食堂工作让师生满意、让家长放心。
4．加强安全保卫，提高防范意识
进一步加强学校门卫的安全保卫责任意识，坚持外来人员、教师、学生进出校门的登记制度。在校学生没有教师签字、没有家长陪同一律不得出校门。同时加强进出校园的车辆及物品的检查工作，加强家长车辆的疏导工作，加强节假日的安全保卫工作。加强校园常规巡视管理，坚持每晚巡视校园，关好水电门窗，确保学校财产不受损失。如遇突发性事件要随时向分管领导反映，做到万无一失。
5．落实安全检查，消除危险隐患
总务处派专人负责对学校的设施设备实行定期检查，发现问题后第一时间维修到位，并以“记录、分析、处理结果”的形式规范记录在案，以备查阅。
让我们秉承新教育“只, 要上路、就有收获”“相信种子、相信岁月”的理念，, 立足新, 起点，开创新局面，脚踏实地，开拓创新，提升行动水平，加强效能建设，解放思想，与时俱进，凝心聚力，扎实工作，为培养好每个学生、服务好每位家长、办社会满意的优质教育而共同奋斗！
