班会目标：
1. 利用课前调查发现校园中水的使用现状，列举实例说明水在校园生活中的重要性；
2. 说出校园生活中节约用水的小窍门；
3. 增强珍惜水、节约用水的意识和责任感。
学情分析：
本学期，我校申办了“国际化生态学校”，并开展了学校生态化现状调查、生态委员会竞选等多项活动，因此学生对“生态化”一词不陌生，也乐于参与到各项与“生态”相关的活动中来。经过课前调查，我班学生对“校园中的水资源”这一生态话题最为感兴趣，能够主动在校园生活中找寻水的使用情况，并能初步从这些现象中发现问题。三年级的学生有一定的珍惜水、节约用水的意识，但在校园集体生活中缺乏家庭生活中的自律和他律，需要增强珍惜水、节约用水的意识和责任感。
班会流程：
一、根据前期调查，导入班会
1. 为了更好地了解老师和同学们每天学习、生活的环境，我们共同梳理了从哪些方面来关注我校的生态化现状，同学们还记得吗？
（幻灯片出示1.校园中的水资源；2.校园中的电资源；3.校园中的纸资源；4.校园中的一次性用品；5.校园中的垃圾倾倒；6.校园中的生态绿化）
2. 在这几个方面中大家对哪个话题最感兴趣啊？
（出示活动前调查柱状图）
3. 大家最感兴趣“校园中的水资源”这一话题，在这一周的调查中你们有发现吗？
4. 我们就带着大家的发现一起走进本次班会吧——《节约用水，从点滴开始》
（出示班会主题）。
二、了解水资源现状
1. 我们的生活离不开水，那么我们应该怎样对待水资源，怎么使用呢？
（学生谈感受，预设会说到水资源是很宝贵的，应该珍惜水资源）
2. 同学们都说到了我们应该珍惜水资源，水资源是非常宝贵的。你们为什么这么认为？
（预设：水资源少；水用完了就没了……）
3. 我们的地球就像一个大水球，如果把地球表面上的水平均分成十份，那么海水占了其中的七份，而淡水资源仅占其中的三份。（拿出一桶水）如果把这一桶水看做我们地球上的所有水资源，那么其中的淡水资源只有这一小勺（出示小勺），而能够供我们人类使用的却仅仅只是这一滴（演示从勺里滴落一滴水）。我们都知道水是可循环的，但由于人口过多，用水的速度远远快于环境的自净速度，从而导致淡水资源严重匮缺。因此，现在人们已经将水资源列为了不可再生资源一类了。现在，你们能体会到我们地球上的水是多么珍贵了吗？
4. 这么珍贵的水资源我们学校的老师和同学们又是怎样使用的呢？同学们调查到了吗？
5. 从哪些方面调查的？
（预设：我校水资源的使用情况；师生节约用水情况；师生浪费水资源的情况。）
三、了解校园中水的使用现状
我们学校都在哪些地方会用到水呢？能给大家说说吗？
（学生结合课前所做调查，分组进行独立汇报，教师引导学生进行梳理。预设：师生饮用时使用水；进行清扫时使用水；卫生间用水；室内外绿化用水。）
四、明确珍惜水、节约用水的重要性
1. 看来在我们每天的学习和生活中，处处都离不开水啊，接下来我们就一起来说说我们是怎样使用这些水资源的？哪个小组愿意给大家说说你们的发现。
（预设：一组：以照片形式进行汇报；二组：以采访低年级小朋友、本班同学及高年级同学的形式进行汇报；三组：以文字记录、图画表述的形式进行汇报；四组：以表格记录的形式进行汇报。）
2. 听了大家的汇报，你们有什么想法啊？
（预设：学生能够感受到校园生活中有许多浪费水的现象）
3. 我们学校浪费水资源的情况到底有多严重呢？
（出示学校十月份的水费单据）
4. 同学们来看看，这是我们学校十月份的水费单据，我校十月份用水646吨，水费是2002.6元，你们知道646吨有多少吗？
（出示500ml矿泉水瓶）
5. 如果把1吨水装进这样大的一个水瓶中，大约能装2000瓶，那么646吨就能装1292000瓶，我们学校大约300人，平均每人在十月份用水2吨，也就是说每人大约用了4000多瓶的水，没想到吧？
6. 思辨：虽然我们一个月用了那么多的水，但是平均到每个人身上的水费却只有6元多，水这么便宜，浪费点没有什么关系啊，这个观点你同意吗？为什么？
五、交流节约用水小窍门
1. 就像同学们调查的那样，水与我们的生活关系非常密切，我们的生活处处都离不开水，虽然水看上去费用很便宜，但是水资源却是非常的稀少，也是极其宝贵的。我们大连这座城市又是严重缺水的城市，我们生活中使用的水是从远离大连200多千米的英那河引入的。如果我们从英那河出发24小时不停歇的走，需要走两天两夜才能到大连，没想到吧？
2. 我们生活在这座城市，更应该为我们的城市、为我们更好的生活节约用水。其实在我们的校园生活中有很多节水的小窍门，能说说你是怎么做的，或者你都看到了哪些节约用水的好现象。
（预设：卫生间里的接水大桶……）
3. 除了同学们说的这些，我们再来动脑想想还有没有其它节约用水的小窍门啊？
（预设：饮用水喝多少水就打多少；洗抹布和拖布时用桶接着，脏水可以用来浇花；在班级里设立节水桶；在卫生间贴上节约用水公约或标语进行宣传……）
4. 原来还有这么多的节约用水的小窍门啊！老师希望同学们能努力用这些小窍门来珍惜水、节约水。
六、班会小结
1. 这次班会就要结束了，说说你们的收获吧？
（预设：知道了水资源情况、学校用水情况、如何节约用水……）
2. 节约用水要从点滴做起，要从我们每个人做起。老师相信在今后的校园生活中同学们一定会珍惜水、节约水，让我们的校园生态化建设越来越好。请同学们继续关注我们学校电资源的使用情况，下次班会我们将围绕“校园中的电资源”的使用情况继续进行交流。
