创意泥
剪纸
儿童画
七巧板
粉笔雕刻
3D结构创意
1月9日下午，玉峰学校一楼餐厅被临时设为特别展厅，兴趣组静态展示在此举行。书法、篆刻、刺绣、粉笔雕刻、创意泥、衍纸、小报、电子积木……展品琳琅满目；学生列队参观，惊叹连连。
1月10早晨，田径场分外热闹，兴趣组动态展示继续举行。“街舞”活力迸发，“滚铁环”滚动童年的欢笑，小篮球队员身手矫捷，棒球手有模有样……此前，在迎新年“中国梦•我的梦”诗歌朗诵比赛中，课本剧、经典诵读、英语歌、歌表演等组，已经提前进行了学期展示。
“成长的精彩取决于课程的精彩”。为深入推进素质教育，发展学生个性特长，彰显学校办学特色，本学期，我校围绕“刻、绣、捏、贴、拼、转”，“琴、棋、书、画、球，唱、诵、歌、舞、演”，如火如荼地开展了“活力万花筒‘16艺’”兴趣活动，成立了小泥大作、西点军校、棋乐无穷、电器快车、木工坊、活力日报社等六十余个活动小组，全校1352名学生人人有活动项目。课程采用“菜单式、小班化、短周期、沙龙式”的先进管理模式。学生根据自身兴趣特长，网上自主选择学习内容，每学年学习一项；对某项活动特别感兴趣，还可以在下一学年继续参加该项内容提高班的学习。每到星期四下午，全体学生便纷纷奔向自己喜欢的兴趣小组。于是，经典诵读组传出了朗朗书声；美术教室里有了专心临摹的场景；舞蹈室中一群快乐的小精灵在翩翩起舞；操场上小健将在教练的指导下挥洒汗水……
兴趣活动的开展，很好地引导全体教师在日常教学中注重发展个性、激发兴趣；帮助学生逐步把爱好变成特长，为成长打好底色；极大地丰富了校园文化生活，营造出健康向上的校园文化气氛，为学校特色建设增光添彩。短短一个学期的活动，赢得了学生的喜爱、家长的赞誉。
陈蕾校长在观看展示时要求，要进一步优化项目，细化管理，提高活动效益，让每个学生六年中在才艺表演、科技创新、手工制作、体健技能等方面都保证参与一项，更好地促进健康成长、快乐成长。
1月10早晨，田径场分外热闹，兴趣组动态展示继续举行。“街舞”活力迸发，“滚铁环”滚动童年的欢笑，小篮球队员身手矫捷，棒球手有模有样……此前，在迎新年“中国梦•我的梦”诗歌朗诵比赛中，课本剧、经典诵读、英语歌、歌表演等组，已经提前进行了学期展示。
“成长的精彩取决于课程的精彩”。为深入推进素质教育，发展学生个性特长，彰显学校办学特色，本学期，我校围绕“刻、绣、捏、贴、拼、转”，“琴、棋、书、画、球，唱、诵、歌、舞、演”，如火如荼地开展了“活力万花筒‘16艺’”兴趣活动，成立了小泥大作、西点军校、棋乐无穷、电器快车、木工坊、活力日报社等六十余个活动小组，全校1352名学生人人有活动项目。课程采用“菜单式、小班化、短周期、沙龙式”的先进管理模式。学生根据自身兴趣特长，网上自主选择学习内容，每学年学习一项；对某项活动特别感兴趣，还可以在下一学年继续参加该项内容提高班的学习。每到星期四下午，全体学生便纷纷奔向自己喜欢的兴趣小组。于是，经典诵读组传出了朗朗书声；美术教室里有了专心临摹的场景；舞蹈室中一群快乐的小精灵在翩翩起舞；操场上小健将在教练的指导下挥洒汗水……
兴趣活动的开展，很好地引导全体教师在日常教学中注重发展个性、激发兴趣；帮助学生逐步把爱好变成特长，为成长打好底色；极大地丰富了校园文化生活，营造出健康向上的校园文化气氛，为学校特色建设增光添彩。短短一个学期的活动，赢得了学生的喜爱、家长的赞誉。
陈蕾校长在观看展示时要求，要进一步优化项目，细化管理，提高活动效益，让每个学生六年中在才艺表演、科技创新、手工制作、体健技能等方面都保证参与一项，更好地促进健康成长、快乐成长。
