2013年下半年，是我市加快推进教育现代化建设的关键时期，是实施“十二五”教育发展规划的重要时期，也是我校成为教育局直属小学的开局之年，是学校主动适应发展新要求的关键之年。在这一学期里，我校深入学习党的十八大精神，全面贯彻教育局2013年下半年工作意见，以“改革、创新、责任、担当”为要求，以高质量教好每个学生、高效能服务好每位家长为根本宗旨，以高水平创办一流名校为总体目标，全体师生员工凝心聚力、开拓创新、求真务实、扎实工作，不断创新工作方式，提高工作效能，凸显工作特色，全面开展活力玉峰建设，各项工作顺利推进并取得明显成效，为创建充满活力的品牌学校打下了坚实的基础。现对一学期工作总结如下：
一、创新学校管理，教育活力进一步体现
１．坚持依法治校，各项制度管理得到完善
学校继续深入贯彻《江苏省中小学管理规范》，坚持依法治校。认真执行“五个严格”的规定，深入推进“六五”普法教育。切实增强每个教职员工的责任意识、规范意识、法规意识。认真落实“保证学生每天校园体育活动一小时”的规定，切实规范每位教职员工的教育教学行为，不断提高实施素质教育的水平。重新修订了“学校管理纲要”，进一步完善了学校绩效考核方案、各项工作制度和各类奖励、聘用制度，严肃劳动纪律。进一步健全决策、执行和监督体系，全面推进校务公开和民主管理，细化了各项安全防范措施。
2．加强行风建设，党、工、团工作有声有色
（1）加强各种学习，增强教师使命感。结合学校工作实际，组织班子成员认真学习领会党的路线、方针、政策，全面领会精神实质和内涵，深入贯彻党的十八大会议精神，注重理论联系实际。进一步丰富党员学习的内容和形式，建好党务网站（“党员之家”专栏），实现党员、团员学习网络化、党建资讯共享。在学习实践中进一步增强党员、团员教师的身份意识，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。同时，加强全体教职员工的学习。以师德教育、爱校荣校教育为重点，倡导社会主义核心价值取向，传递正能量，引导广大教师树立终身学习的观念，进一步提升师德修养，增强工作能力，实现自我超越，形成积极向上的校园主流文化。
（2）开展各种活动，推动教师创先争优。在全体教职工中组织开展“学习十八大精神，践行崇高师德”故事演讲活动，以演讲为载体，促进学校教育教学发展，让教师热爱自己的岗位，在平凡的工作中让人生放光结彩。积极组织教师参加昆山市全面健身排舞比赛，获得了昆山市一等奖。广泛开展校园文化体育活动，组织全校教职员工趣味运动会，加强了教职工之间的合作交流，凝聚了人心，体现了教职工的团队协作精神。认真做好“青蓝工程”工作，新老教师结队，互学共长，使青年教师快速成长成才，在教学一线挑大梁，为学校的发展注入新的活力。本学期我校还获得“苏州市先进青蓝文明岗”荣誉。
（3）加强党的民主建设，保障民主管理。健全党内民主监督制度，推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展；严格执行重大事项的议事规则和决策程序，完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的现代学校管理体制。
（4）全心全意做实事，关心每一位教职工。学校党、政、工、团组织无时无刻都把教师们的事情放在心上，经常了解他们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为大事来抓，把党政领导的关心和爱护送给每位教师。一年来，学校积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问老教师和有困难的教师，为教职工多做好事实事。
（5）创造性地开展团队工作，使团员青年和少先队员获得生动活泼的长足发展。
3．进行队伍建设，行政管理不断优化
本学期认真实施教育局颁发的《昆山市幼儿园、中小学中层干部管理办法》，规范学校中层管理部门和职位设置，按照规定的程序择优选拔学校中层干部，明确中层干部职责，加强中层干部岗位管理和考核，充分发挥中层干部在学校教育教学管理中的重要作用。每位行政建好每日工作行事历，所有工作提前思考、提前准备；厉行节约，充分利用校园网资源，推行无纸化办公。利用学校发展基金，设立了 “学校特别贡献奖”，奖励了对学校发展作出突出贡献的团队和个人。
4．完成创建和承办工作，各项成果颇丰
本学期我校成功创建了江苏省节水型学校，江苏省二星级档案管理示范学校，江苏省健康促进学校银奖，江苏省平安校园，苏州市德育先进学校，昆山市文明单位，昆山市法制示范学校，昆山市红十字示范学校，昆山市第四批无烟单位等荣誉；顺利承办了昆山市航模比赛、昆山市电子白板培训、苏州市班主任主题班会课设计能力比赛等活动。
二、 推进课程建设，活力课程进一步深化
1．坚持“三课同建”，开展实效教研
回归学科教研组、学科课题组、学科课程组三位一体。学科教研组，同时也是学科课题组、学科课程组；学科教研组长同时是学科课题组和学科课程项目第一责任人。改变学科教研只盯学科课堂的旧有局面，转而将课堂研究、课题研究和课程建设结合起来。通过教研、科研与学科课程同步建设、齐头并进，推动各项工作目标更明，系统更全，措施更实，效益更高。学期末，成立了11个“三课同建”项目组，各组确定一到两名教研骨干为组长；另外成立了校长亲自挂帅的项目协调组，全体统筹项目的开展与管理。
2．着力课题引领，深化活力课堂研究
12年9月，学校开展特色建设研讨，确立建设“活力玉峰”新构想；13年1月，《“底色课程”的校本实践研究》课题方案成稿，申报省级课题；2月，形成了“嗨课”“功课”“微课”的课程体系雏形；8月，细化课程建设方案，形成了“6+1”校本课程体系；9月，将实施方案纳入学校工作计划并部署实施；11月8日，获批为省级立项课题；12月6日，召开课题开题仪式，邀请省市专家进行课题论证。学期末，召开课题分解会议。课题研究的开展，对优化服务管理、研发卓越课程、创新工作方式、培育鲜明特色，具有强大的推动作用。
3．开展“每周共读”，推动专业学习
本学期，学校建立了“书香玉峰，活力共读”专题网。专题网设“玉峰讲坛”“学科共读”“师生共读”“家校共读”三个子栏目。“玉峰讲坛”，以推荐教育热点文章和原创的学校建设思考为主，辅以励志、修养、生活、情感类文章。“学科共读”设语文、数学、英语、品社与班队、综合学科等分栏，以推荐“办公室书架”所订阅刊物中的优秀文章和原创的教育教学思考为主，将学科共读建设成学科学习园地。“师生共读”主要面向学生推荐阅读篇目，与“读写一体”实验、晨诵午读项目以及读写课结合起来。“家校共读”主要面向家长推荐家教类文章，与“新父母报”、家校路路通的使用等结合起来。以上各栏目由栏目负责人具体安排，组内成员轮流，每周发布一篇文章。一学期，发布主题帖122篇。
三、 开创新型德育，心灵活力进一步健全。
1.家校合力，培养活力玉峰人
全员参与、家校合力。全体教职员工都像对待自己的子女一样，关心爱护每一位学生。本学期我校教师走访了1/3以上家庭，约访2/3以上家庭，电话家访100%的家庭。学校对一年级家长开设了各种讲座，与家长一起探讨在新时期如何培养具有创新精神的新人，深受家长的好评。每学期的“家长开放日活动”深受家长的欢迎，帮助家长建立科学的家教理念，学习实用的家教方法。并让家长了解了学校近阶段的教育教学设想。通过参加班级交流会，与任课老师沟通、家长之间交流经验、亲子运动会、亲子通信等活动，让家长更科学、更有效地与学校一起培养孩子。学校关工委要充分发挥作用，协同德育处了解学生心理状况，特别是心理存在问题的学生建立学生心理健康档案资料，并进行心理健康教育；二重视对班主任进行心理健康方法指导及心理学理论的学习。本学期，学校聘请本校和校外具有心理辅导资质的教师，每周对有需要的孩子进行心理辅导，每学期对全体学生进行心理健康讲座，认真上好每一堂心理健康教育课，做好心理健康访谈记录，规范心理咨询室管理，促进学生心灵健康发展。
2.规范管理，引导好习惯玉峰人
本学期，学校注重德育养成序列的研究，出台了分年级制定培养目标。以好习惯的形式固定下来，让孩子们受益终身。根据《守则》《规范》和《玉峰实验学校一日常规》要求，以常规评比活动为载体，细化德育要求，扎扎实实抓好习惯养成。保持学生行为习惯良好率为100% 。每周进行 “爱我玉峰、爱我班级”常规评比。把它作为德育工作的抓手和“重头戏”，每周在国旗下进行表彰。学生人人都有自己的服务岗位，宿舍有宿舍长、餐桌有桌长、饮用水有水长、灯有灯长、路队有路队长……利用晨会召开 “好习惯培养交流会”，从不同的角度，介绍引导每一位学生养成良好的学习、生活习惯。
3. 校园文化，熏陶书香玉峰人
“晨诵”、“午读”；中华经典、中外名篇、童诗童谣，玉峰学子每天保时保量。学校提供400余部绘本，1750余册（套）童书，制定详细的年段推荐书目和阶梯阅读方案，保证每位学生每年读50本书。本学期学校开设的校园“开放读吧”，让学生可以随时翻阅自己喜爱的图书；班班有“班级书吧”，让每个学生每天都有课外读物可看；科科有“学科荐读”，让每个学生都有广泛的兴趣爱好；天天有读写活动，让每个学生及时记录，养成爱读、乐写的好习惯。书香墙、地图墙、艺术墙、文明礼仪提示廊……校园时时处处践行读书育人、环境育人、文化育人理念。
4.“16艺”课程，成就精彩玉峰人
本学期，我校开设了一门特色鲜明的校本课程——“活力万花筒‘16艺’兴趣课程”。含培养“手艺”的“刻、绣、捏、贴、拼、转”，发展“才艺”的“琴、棋、书、画、球、唱、诵、歌、舞、演”，涵盖运动技能、艺术熏陶、生活情趣、学科延伸、智力开发、才艺培养、文化传承等多方面的现代人文素养培养目标，可谓花团锦簇，异彩纷呈。如同万花筒一般幻化无穷课程采用“菜单式、小班化、短周期、沙龙式”的先进管理模式。学生根据自身兴趣特长，网上自主选择学习内容。精彩的“16”艺课程，让全校学子全面发展、主动发展、快乐发展，为终身发展奠定了坚实的基础。
四、 完善教育装备，现代化活力进一步增强
1.装备建设力度不断提高，适应学校发展新需求。
本学期根据学校实际需要，添置12套电子白板多媒体系统，其中普通教室9 套，专用教室3套；添置室外LED全彩电子屏一块，并更换报告厅内的投影机。暑期完成3个机房的改造工作，更换课桌椅及静电地板，并对环境进行布置，把原有多媒体系统改造成电子白板教学系统。在9月份开学前完成网络设备改造工程，更换中心机房交换机及楼层交换机。10月份学校建成第一个微格录播教室，能实现课堂教学的无人值守摄录。为迎接全国义务教育均衡县区的验收，添置科学实验仪器、学生乐器一批， 另外图书馆还添置了3600多册图书。
2.狠抓设备管理与培训，提高教育装备使用效率。
本学期规范了专用室场的管理，制作管理员门牌信息卡、实验室周课程表和实验一览表等，并对部分专用教室进行环境布置，召开专用教室管理教师会议，明确职责及义务，提高专用教室的使用效率。学校网站进行了改版，规范网站的日常管理，不断提高校园网的宣传功能；与学校“16艺”兴趣课程相结合，制作兴趣课程专题网站，各班级主页建设丰富多彩，个性张扬，彰显班级特色。
根据学校电子白板应用发展规划，9月初学校承办了昆山市电子白板骨干教师培训会。组织青年教师参加苏州市网上在线培训，成绩全部合格，截止本学期我校35周岁及以下青年教师均拿到苏州市网上在线培训证书；
我校信息化课题《教育信息化促进学校与教师深层发展的研究》立项，成为全国信息技术教育研究中心上海研究部信息化课题的子课题。
五、 加强队伍建设，活力教师素质进一步提高
1.落实培训，骨干带头。
在科学发展观的指导下，学校全面贯彻上级各部门有关加强师资队伍建设和教师继续教育的文件精神，依据学校发展的总体规划，积极开展“三课同建”的校本研修活动，以培养一批具有较强执教能力、专业引领能力的骨干教师为突破口，努力建设一支师德高尚、素质优良的青年教师队伍，促进我校的可持续发展。成立了学校教师发展中心，实施教师专业发展方案，以明确成长的目标和方向，不断提高教师的素质和教育教学科研能力。扎实开展各项教师业务提高培训工作，制定青年教师培养计划，落实青年教师培养措施。加强岗前培训、岗位培训，落实好新课程培训、教材钻研培训、“三字一话”培训，35周岁以下青年教师信息技术（电子白板应用能力）培训等活动。积极创造条件，提供平台，促进骨干教师加快发展。重视名师培养，发挥名师作用，提升学校知名度。继续组织教师参加市中青年骨干教师培训班及名师工作室的学习，积极组织教师参加市局开展的“星级”教师评选活动，有11名教师分别获得四星、三星和星级教师称号。5名教师获得昆山市教坛新秀、1名教师获昆山市教学能手称号。
2.开展竞赛，争优创先。
学校特别聘请骨干教师对30周岁及以下青年教师进行三字培训，每周展示青年教师书法作品。进行了40周岁及以下青年教师学科能力竞赛，首届教师硬笔书法比赛。五年内青年教师课堂教学大比武，青年教师电子白板展示课等活动。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。同时积极推荐优秀学生习作，以展示我校素质教育的成果。本学期开展了校首届“教海探航”论文比赛，共征集稿件40篇，邀请专家和有经验的老师进行了认真评比，并组织优胜者参加省“教海探航”征文大赛。一学期来，全校教师发表论文26篇，论文获奖21篇，公开课24节次，各类比赛获奖44人次；学生比赛获奖61人次。数学组张建其、仲崇恒、于玲获得第十一届全国教师网络教研团队赛（小学数学）一等奖第一名，并摘得创新大奖；图书管理员李新宇获得2013年昆山市图书管理员论文评比一等奖，并代表昆山参加省比赛；何萍老师参加全国新媒体新技术录像课评比获得二等奖；美术组单宇、马荣、邢相弇老师获得2013年苏州市教育技术团队赛三等奖；音乐组蔡勤燕、王佩佩、陈小培老师获得2013年昆山市教师教育技术能力团队赛小学音乐组一等奖。
六、 提高支撑水平，后勤服务活力进一步激发。
1. 调整岗位，各尽其才。
学校努力激发每一位职工的最大潜能，要求后勤全体人员在平时工作中加强相关专业知识的学习，团结协作，谨记职责，一丝不苟，坚守岗位，不怕苦累，为学校提供可靠的后勤保障。本学期合理调整了后勤职工岗位安排，细化了岗位职责，完善了后勤绩效考核制度，努力使考核工作发挥“鼓励先进、督促后进”的功能，使每位职工“人尽其才”、“人尽其用”，保证“事事有人做、事事有人管”，消除消极怠工、做事扯皮的不良工作作风。
2.改造项目，圆满完成。
本学期对学校教室灯具、校园广场、行政楼墙面屋面和围栏等项目进行了改造，重新调整了学校部分绿化建设。同时，校舍加固工程的后期审计等工作也圆满完成。
3.采购保管，尽心尽责。
学校进一步加强了食堂管理，配合教育局开展“集中采购、定点配送”工作，并努力提高学校食堂伙食质量，确保学校食品安全工作万无一失。同时，做好物品的采购和保管工作，规范校产管理制度。对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。
4.安全是天，常抓不懈。
学校安全工作始终是学校各项工作的重中之重。本学期学校加强了门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，认真安排校门的护导、值班工作和假期值班工作，确保全校师生的人身安全和财产安全。并对各项安全工作经常进行自查自纠，及时整改。学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等教育教学设施定期进行检查，发现问题，及时处理。制定、完善各项安全制度和应急预案。认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规，做好食品卫生知识的培训。从食品原料进货到加工到储存，全程做好食品安全工作。重新规划原寄宿生住宿安排，继续加强宿管阿姨的管理，不断提高安全意识，在努力确保住宿区安全的前提下宿舍区无投诉事件发生。
回顾这学期的工作，在上级的领导下,在全校师生的共同努力下,我校的各项工作都取得了突破性的成果。但也还存在不足之处,如课题研究行动项目不够具体，“活力课程”的构建有待进一步细化，学校管理还要进一步做好继承与创新等等。对此，我们必须有清醒地认识。在新学期，我们必须继续齐心协力，勤勉奋进，尽快采取扎实有效的措施解决这些问题，为打造“活力玉峰”品牌而不断努力。
2014年2月18日
