一、指导思想
2014年是深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的重要一年，也是实施“十二五”教育发展规划的关键一年。学校将深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面贯彻落实市教育局2014年教育工作会议精神，继续“走特色强校之路，实现跨越发展；走文化立校之路，实现内涵发展；走品牌兴校之路，实现优质发展”的工作思路，以立德树人为导向，以高质量教好每个学生、服务好每位家长为根本宗旨，以高水平创办一流名校为总体目标，以深化课程改革、提高教育教学质量为中心，以强化教师队伍建设、优化教育教学质量、细化服务管理为抓手，以“规范、创新、行动、担当”、实现“学有优教”为要求，不断创新工作方式，提高工作效能，团结一致，脚踏实地，继续全面开展活力玉峰建设，为早日把我校建设成为充满活力的品牌名校而不断进取！
二、工作目标
继续追求活力教育，深入探索教育活力之源，进一步丰富“活力”内涵；全面开展活力玉峰建设，健全校园网络系统，构建“活力玉峰数码校园”；打造“6+1”活力课程体系，全面开展《“底色课程”的校本实践研究》，全力搭建教师专业发展平台，成就活力教师；继续深入探索“体验德育”，形成活力德育特色，培养活力学生。
三、工作措施
（一）着力学校管理，建设活力校园。
１．坚持依法治校，完善常规管理制度
一是继续深入贯彻《江苏省中小学管理规范》，坚持依法治校。认真执行“五个严格”的规定，深入推进“六五”普法教育。认真落实“保证学生每天校园体育活动一小时”的规定，切实规范教育教学行为，不断提高实施素质教育的水平。二是重新编制“学校管理纲要”，进一步完善绩效考核制、各项工作制度和各类奖励、聘用制度，严肃劳动纪律。进一步健全决策、执行和监督体系，全面推进校务公开和民主管理。三是根据教育部《中小学生学籍管理办法》的规定，依托全国中小学生学籍信息管理系统，实现学籍管理规范化、信息化。四是继续加强收费管理、财物管理、人事管理，完善档案资料管理。细化各项安全防范措施，加强全员思想道德建设。五是认真学习教育局《2013～2014学年度小学教育综合考评细则》，并对照细则规范学校各项常规工作，力争在今年的综合考评中再上一个台阶。
2．立足行风建设，做好党、工、团工作
一是组织全体教职员工深入学习理论，全面提高师德水平。
（1）深入学习党的十八大和十八届三中全会精神，注重理论联系实际。进一步丰富党团员学习的内容和形式，建好校园网站“党团建设”、“教工之家”等专栏，实现理论学习网络化、党建资讯共享。继续强化师德师风建设，严格遵守职业道德规范，坚持做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。
（2）加强纪律教育，规范教师行为，督促教师自觉做到“六个不”，即：不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不参与越级上访，不参与赌博、迷信、色情和邪教活动，不酒后驾驶机动车辆。以师德教育、爱校荣校教育为重点，倡导社会主义核心价值取向，传递正能量，引导广大教师树立终身学习的观念，进一步提升师德修养，增强工作能力，实现自我超越，形成积极向上的校园主流文化。
（3）组织教职工认真学习新时期我党对教育工作的重大理论观点，不断提高依法治校、依法维权的自觉性。充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教职工合法权利的落实。
二是开展多项活动，促进教职工身心健康。
（1）切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心。每月最后一个周五的下午，确定为教职员工娱乐活动时间，开展丰富多彩的文化娱乐活动、健体活动，增进全体员工身体健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。
（2）继续实施“送温暖”活动，关心每位教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。
（3）重视女工委员会工作。充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼示范岗”等活动，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。
3．加强队伍建设，优化行政管理
要继续认真实施教育局颁发的《昆山市幼儿园、中小学中层干部管理办法》，规范学校中层管理部门和职位设置，按照规定的程序择优选拔学校中层干部，明确中层干部职责，加强中层干部岗位管理和考核，充分发挥中层干部在学校教育教学管理中的重要作用。加强管理队伍建设，提拔任用骨干教师加入行政团队，各行政建好每日工作行事历，做到所有工作提前思考、提前准备，保证提前一天、提前一周、提前一个月周密考虑、提早安排；厉行节约，充分利用校园网资源，推行无纸化办公；加强行政巡视督导，每天安排两名行政值班，做到课间有督查，午间、晚间有检查。加大晚自习检查考核力度，检查结果和晚自习辅导费挂钩。加强教师队伍建设，全力培养好青年教师、骨干教师、名教师三支队伍；建立年级组、备课组、相关处室分工负责、通力合作的有效管理格局。
4．编制“管理纲要”，完成相关工作
学校原有的“管理纲要”，从建校沿用至今已经十多年，加之学校办学体制发生改变，“管理纲要”需要进行重新编制、调整。另外，本学期仍要进一步加强校园文化建设，争创昆山市校园文化建设先进学校，申报江苏省三星级档案室，并进行校园广场的改造工程；开展“艺术节”、“科技节”、“毕业节”等活动，并承办昆山市学科带头人展示等活动。
（二） 推进课程建设，做实活力课程。
本学期，在前期实践探索的基础上，继续以丰富“活力内涵”为中心，以开展《“底色课程”的校本实践研究》为载体，以落实研究项目为重点，以推动“主题教研”为抓手，为尽快形成玉峰教育科研鲜明特色而努力。
1.细化子课题项目，扎实开展子课题研究。围绕学校主课题，分11个子课题，成立相关子课题小组和项目组，扎实开展子课题研究，加强过程管控，保证研究质量。建立课题专题网，完善课题网络化管理。做好个人市级微课题的服务工作。
2.建立新型教研模式，推动开展主题教研。推动项目组（学科组）大力开展主题教研，深入进行主题教研模式的探索，提高教研水平和质量。要求各组在全员发动的基础上，确定本学期的研讨重点，每次一个主题，提前将主题告知全体组员，每次一个中心发言人、一份案例学习、形成一个研讨共识。试行每次教研组活动，先进行一篇精品文章或案例的学习，由组内一名成员推荐精品文章或案例，做成ppt进行展示，供集体学习。
3.组建项目团队，坚持“三课同建”工作制度。成立由教研骨干为组长的项目小组，各项目组具体承担子课题的设计与实施工作；另外成立一个项目协调小组，统筹全校课题管理。坚持“三课同建”工作制度，发挥团队优势，集聚团队智慧，形成分工负责、相互协作的工作局面。
4.坚持“实效教研”，建构“问题先导”行动模型。坚持开展实实在在的课题研究，不做流于形式的课题研究，不做停留在纸面上的课题研究，要解决真问题，真解决问题，借助课题研究，促进全体教师养成带着问题去工作的习惯，养成带着思考去工作的习惯。引导全体教师，立足工作实际，发现工作中存在的问题，研究解决这些问题，不断提高教育科研水平。
（三） 开创新型德育，激发心灵活力。
1．完善“立德树人”工程。各班要从学生日常行为规范入手，反复抓、抓反复，将一日常规做细、做实、触及心灵，使常规成为常态、成为习惯、成为素养。结合教室美化、校园美化，分年段、分区域设计文明规范提示语。切实落实“每周一规范”“每周一习惯”，创造性地结合电影课程、诵读课程、音乐课程、读写绘课程、考察体验课程等，开展好主题教育月活动，使养成教育具体化、生动化、序列化、可视化、生成化。各项活动要提早规划，提前准备，制定预案，明确分工，及时留存活动资料，及时总结活动成果。发挥德育阵地主体实效，不失时机进行学科渗透。建立特异学生跟踪机制和联动机制，充分发挥心理咨询室功效。
2．开发“快乐成长”项目。继续深入探索“体验德育”，尽快形成活力德育特色。德育处牵头，会同团委、少先队、红十字会及相关处室，围绕“玉峰节”，大力开发形式多样、寓教于乐的节日活动，提高学生的见识水平，促进学生全面成长、快乐成长，让每一个玉峰节日都充分发挥熏陶教育功能，让每个孩子终生难忘。本学期，全力办好艺术节、科技节、毕业节、开展庆六一活动。
3.继续开设 “16艺”活动。玉峰活力万花筒兴趣课程确立了“菜单式、小班化、短周期、沙龙式”的先进管理模式。上学期先行设立了64个小项的学习内容，这64项内容涵盖运动技能、艺术熏陶、生活情趣、学科延伸、智力开发、才艺培养、文化传承等多方面的现代人文素养目标，可谓花团锦簇、异彩纷呈。这学期，根据学生的反馈意见将适当调整部分小组，并努力将“16艺”成为玉峰又一大特色。
4．建立学生成长档案袋。由德育处负责，相关处室配合，继续建立学生成长档案袋，一至五年级做好材料的搜集、积累和交接工作，六年级完成制作工作。各班要特别注意通过结合班级主页建设，留存各种照片、视频等资料，丰富校园生活光盘内容。上学期班级主页建设已初见成效，新学期，各班要相互学习，进一步提高制作水平，及时记录、及时发布班级讯息；由正副班主任主要负责，将班级主页开发成为班级园地，作为“完美教室”建设的展示窗口。教技室要大力配合，积极对正副班主任开展技术培训，积极培养电脑小助手。
5.重视心理健康教育。心理健康教育要做到有计划、有内容、有活动，要抓好个案研究和整理工作。为增强心理健康意识，推进心理健康教育，促进学生健康成长，扎实做好学生心理健康教育与咨询的各项工作，切实提高学生心理素质，促进学生全面发展。
（1）继续每天中午的“心呼吸”咨询活动，本学期聘请中医院国家二级心理咨询师祁艳医生来校为学生作心理方面的讲座。
（2）把心理健康教育与各学科教学有机结合起来，教师在教学过程中要有机运用心理健康教育技术，提高学生心理健康水平。
（3）聘请国家二级心理咨询师潘金英老师为三位兼职心理老师做辅导。
6.继续抓好法制教育。坚持法制教育与道德教育紧密结合，法制教育与法治实践紧密结合，充分挖掘社会各方面潜力，积极探索，注重拓展普法阵地、创新普法形式、丰富普法内容，提高法制宣传教育工作实效，全面提高学生法律素质。精心组织法制宣传教育主题月活动。如：上好开学第一堂法制课。由法制副校长郭铮为全校学生进行国旗下讲话，继续开展《一分钟学法》活动。写一篇学法心得，出好一期学法案例黑板报，举办一期法制图片展览，将涉及道路交通安全、文明道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版在校园内展出，供学生观看学习。举行安全知识竞赛，增强学生的安全防范意识和自护自救能力；组织一次法制教育社会实践活动等。
7．大力培育家校共同体。家校共同体是一支重要的教育力量，能够对学校发展发挥巨大的推动作用。本学期继续聘请学校和班级两个层面的家长理事会全面参与学校决策和班级管理；家长义工组参与上学、放学的校门口值岗和外出活动护卫工作；“故事妈妈”组，参与中低年级的读写一体实验。新学期，继续积极拓展德育空间，主动开展家校对接，提早进行幼小衔接；广泛利用社会资源，充分开发校外体验基地，丰富学生成长体验，提高德育实效，切实将学校教育向校外延伸。继续办好家长学校和新父母报，做好家长开放日活动。继续组织开展好“万名教师进家庭、进社区”活动，树立教育良好形象。
（四） 凸显玉峰特色，提升读写活力
1．建设书香校园，浓厚读写氛围。继续建设校园开放书吧、学生图书馆；用足用好一二年级“特色读写”记录本、三到六年级“活力玉峰·活力学子特色写作”作文本；进一步明确阶段任务，推动家长全面参与，保障读写实效。继续推行一年一本书计划和寒暑假推荐阅读，继续开展每学期“六个一”活动，即“指导一个班学生读书，读好一本教育书籍，写好一篇有一定质量的教育论文，参与一次论文评比，发表一篇论文，每年汇编一本教师随笔选”；每位教师要积极参加市级以上组织的论文、随笔、案例等的比赛活动，努力完成规定分值，中层以上领导每学期在苏州市级以上刊物发表论文不少于一篇；上好每天的晨诵、午读课、每周一节的读写课，积极开展相关研讨，让校园每天书声琅琅，让学生每天浸润书香。
2．细化“每周共读”，强化小组学习。继续建设好校园网“书香玉峰，活力共读”栏目，充实“玉峰讲坛”专栏，鼓励教师推荐教育热点文章和原创的学校建设思考，辅以励志、修养、生活、情感类文章。“学科共读”栏目以推荐“办公室书架”所订阅刊物中的优秀文章和原创的教育教学思考为主，将学科共读建设成学科学习园地。“师生共读”主要面向学生推荐阅读篇目，与“读写一体”实验、晨诵午读项目以及读写课结合起来。“家校共读”主要面向家长推荐家教类文章，与“新父母报”、家校路路通的使用等结合起来，鼓励全体老师特别是正副班主任发布原创家教指导文章。以上各栏目由栏目负责人具体安排，组内成员轮流，每周发布。
3．开展“学科阅读”，探索生活习作。尝试通过和学科课程结合，建立“学科阅读”体系，进一步解决学生“读什么”的问题。教研组广泛发动，结合课堂教学，深入研讨，建立相应的学科阅读内容，丰富班级书吧，优化课堂结构，提高课堂效率，形成学科课外阅读体系。尝试和体验德育、玉峰节日及系列校园活动相结合，开展相关阅读；同时丰富学生体验，广开习作源泉，进一步解决“写什么”的问题。
（五） 成就全体教师，提高教研活力
1．做实教学常规，引领教师成长。继续聘请学科专家、知名教师指导学科教研。聘任骨干教师担任导师、教研组长，发挥骨干教师的引领作用。继续要求教师做到教后有反思小结，每月有一份体现新理念、新教法的教学随笔，每学期上一节公开课。大力丰富公开课类型，推动示范课、汇报课、展示课、观摩课、课题研究课、电子白板整合课等课型百花齐放。扎实开展教师业务提高训练工作，制定青年教师培养计划，落实青年教师培养措施。加强岗前培训、岗位培训，落实好新课程培训、教材钻研培训、“三字一话”培训。做好师徒结对工作，明确师徒各自任务目标。积极创造条件，提供平台，促进骨干教师加快发展。重视名师培养，发挥名师作用，提升学校知名度。继续组织教师参加市中青年骨干教师培训班及名师工作室的学习，积极组织教师参加市局开展的“星级”教师评选活动。各学科备课组要发挥集体智慧，主动适应新形势要求，开动脑筋，创新方式，确保教学工作优质高效。把教师作为校本培训和校本教研的主体，充分发挥教师的智慧和才能，把研究、培训工作作为自己内在的需要、自觉的行为，不断增强教师的使命感、责任感。
2．做好团队协作，做强学科教研。语文组继续深入开展读写一体实验，负责好晨诵、午读、习字、读写课等项目的落实。数学组继续开展课前两分讲、课前两分算、课前两分练的实验。英语组开展口语训练、单词速记等的实验。体育组继续围绕“双6”技能，开展好阳光体育课程。音乐组集体商定晨扫晨读音乐、课间音乐、午间音乐、阳光体育活动音乐、读写活动音乐，落实好“每天一欣赏”曲目；1～6年级普及巴乌教育，确保每个孩子拥有乐器一技之长。美术组结合学科教学、艺术节活动、读写绘实验、德育主题月活动等，建设艺术长廊，及时更换布展。科技组着力全面提升学生科学素养，继续办好一年一度的科技节，3～6年级学生每学期至少进比特实验室上课两次，上课内容形成序列，开发出相应校本教材；要大力发掘身边素材、生活素材的科教功能，带领学生走进大自然、走进校园、走进生活，努力体现科技生活化。各学科组要围绕研究课题，群策群力，创造性地进行课程开发。
（六） 完善教育装备，增强技术活力。
1.加大投入，完善各类教育装备。对原有2009年前采购的计算机进行报废申请，更换一部分教师办公用计算机，学生计算机教室B内的计算机全部更新。现有广播系统设备及线路老化严重，已经影响到日常的教育需要，为此将在暑期进行全面改造。本学期还要完成多媒体报告厅设备改造，确保各项活动的正常开展。在现有微格教室建设的基础上，添置学生用平板电脑及配套设备，建成一个高规格未来教室，便于学校今后开展高水平的教研活动。根据江苏省教育技术督导工作的要求，将添置图书、体育器材以及实验仪器，确保教技督导工作高分通过。
2.查漏补缺，规范各类装备管理。本学期将组织相关教师及专用室场管理人员学习专用教室管理评估细则，布置材料的准备工作以及现场检查的相关注意事项，尽快做好装备工作的补短补软，确保教育装备验收工作的顺利通过。在完成江苏省装备管理平台期初建帐的基础上，将对各专用室场管理人员进行培训，要求掌握日常使用的方法，尝试利用信息化的手段开展科学实验、图书管理以及专用教室的日常管理。另外力争在暑期完成“昆山市中小学图书馆管理公共服务平台”的数据对接工作，保证下学期能让上级部门加强对学校图书馆和教育装备管理使用情况的实时监管，及时完成缺口统计、使用效率等相关统计报表。
3．队伍建设，提高管理业务水平。学校各专用室场管理人员的素质很大程度上决定着教育装备管理的水平，因此，在配齐管理人员的基础上，要大力推进管理人员培训的多元化。一方面要积极参加市局组织的集中培训、远程培训等多形式的管理员培训，提升专业技能；另一方面也要依托有关中心协作组，通过“走出去”和“请进来”的方式定期开展交流研讨活动，有针对性地提高管理的经验和水平。
4. 加强合作，提高装备使用效益。依托均衡教育督导的要求，本学期教技室将协同教务处、德育处加强各专用教室上课教师的日常检查。一是要确保实验室开足、开齐教师演示实验和学生必做分组实验。二是要切实提高图书馆书刊的借阅率，充分发挥图书的育人功能。三是进一步加强“十六艺”兴趣课程各专用教室的使用率，真正做到实实在在使用，扎扎实实提高学生的综合素质。
5．积极参赛，深入课题研究出成果。
（1）积极组织教师参加中小学教师自制教具、中小学实验教学论文、图书馆论文、电子白板教学说课、多媒体课件、教师微课竞赛等评比活动。
（2）深入开展学校十二五信息化课题的研究工作，并做好学校省级立项课题“底色课程”的校本化实践研究的子课题研究工作。我校《教育信息化促进学校与教师深层发展的研究》的课题已于2013年3月立项，正式成为全国中小学计算机教育研究中心十二五立项课题，目前正处于初期研究阶段。另外如何巧妙地将信息化课题融入学校的省级课题进行研究是本学期的重点课题研究任务。
（七） 做好后勤保障，激发服务活力
1．坚持“以人为本”，强化队伍建设。后勤服务人员是学校重要的组成部分，后勤人员素质的好坏也关系到学校的整体素质，作为后勤工作人员更要不断加强学习，努力提高自身素质，用自己良好的言行、优良的服务赢得师生的满意与赞誉。本学期要做好后勤编外职工的岗位调整，及时更换考核不合格职工。
2．落实安全工作，做好各种防范措施。进一步加强校园封闭式管理，杜绝外人员及车辆随意进入校园、在校学生随意走出校园。加强安全保卫人员的白天和夜间校园巡逻，充分发挥学校视频监控、CK报警等技防安保设施的作用，及时发现和解决安保工作中存在的安全隐患，确保全体师生的在校安全。定期检查学校水电、消防设备和各类设备设施，及时发现和解决可能存在的各类安全隐患。如遇突发性事件及时向分管领导反映，确保安全工作万无一失。
3．加强食堂管理，科学合理安排伙食。本着对学校高度负责的精神做好食堂管理，把食品安全放在工作的首要位置，认真贯彻《食品安全法》，定期对工作人员培训，树立安全第一的原则，坚持“一清二洗三消毒”的卫生管理程序，不断提高食堂工作人员安全意识。做好食堂的环境卫生工作，食堂人员工作期间要搞好个人卫生，对饭菜容器的清洗要严格执行工作程序；责任分工到人。严把食品采购关和加工、存放关，做好器具消毒工作，杜绝食物中毒事故发生。做到膳食搭配合理、丰富，学生营养有保证，周周有菜谱、天天有计划。在保证质量和营养均衡的前提下尽量精打细算，加强成本核算，节约每一度电、每一吨水。提高管理透明度，努力使食堂工作让师生满意、让家长放心。
4．加强住宿管理，树立良好服务形象。严格执行学校制订的学生公寓日常管理要求，细化常规工作。指导宿管阿姨要重点关心学生的在校生活，根据不同的心理性格特点关心指导每一位住宿生，培养学生健康的生活习惯。全体宿管工作人员要共同努力，不断提高宿舍管理服务质量，以校园安全为根本工作要求，不断提高师生、家长对宿管工作的满意度。
5．配合其他科室，做好各种保障工作。配合相关科室，认真做好相关设备的添置、维修及各种保障工作，切实落实后勤工作服务于教育教学的宗旨。努力提高学校医务室的医疗水平、扩大服务范围、做好各种防疫治病工作。努力创造优美舒适的校园环境。进一步明确校产管理职责，爱护学校财产，强化管理意识，做到室室有人管、物物有人管，延长使用寿命，提高使用效率。做好假期学校广场、食堂等校舍改造工程。
6.规范工作程序，努力开源节流。坚持勤俭办学，严格财务管理。规范学校物品申购领用、资料复印制度，节约学校物品采购成本，杜绝一切浪费现象的发生。本学期总务处将建立学校维修、建设、采购项目的审批制度，所有项目无论大小必须先报校长室审批，经校长室研究通过后，总务处再行维修、建设、采购。项目完成后一个月内，总务处会同校长室完成对工程的审核结算工作。
2014年，是我校的内涵发展年，底色课程正式启动之年。我们相信有付出就有收获，让我们群策群力，积极探索，大胆实践，务实创新，培养好每个学生、服务好每位家长，为创建玉峰活力校园、实力校园、魅力校园而不断努力！
2014年2月19日
