昆山市玉峰实验学校党支部
二○一四年三月
为深入贯彻落实中共昆山市教育局委员会《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的通知精神，切实改进工作作风，扎实开展玉峰实验学校党的群众路线教育实践活动，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以学校领导班子、党员教师为重点，坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿全过程，进一步强化“改革、开放、创新、责任、担当”理念，大力宣扬“爱生、育人、服务、奉献”教育行业精神，深入开展教育实践活动，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决教职员工和学生家长反映的主要问题，努力提升我校党支部和全体党员做好新形势下服务基层、服务师生的能力，为推动我校持续健康发展、实现把学校办成教学质量、师资队伍、学校设施、管理水平均一流的示范小学的目标提供坚强保证。
二、主要原则
1．坚持正面教育为主，把握正确导向。注重激发党员干部自我教育、自我改进、自我完善、自我提高的内在动力，联系思想和工作实际，自觉加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导干部坚定理想信念，增强服务意识，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。
2．坚持群众路线，充分发扬民主。充分发挥师生员工的主体作用，认真听取师生员工的意见建议，真诚接受师生员工的评议监督，把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿教育实践活动全过程。
3．坚持实事求是，务求实效。要把教育实践活动与学校的重点及中心工作紧密结合起来，与加强领导班子自身建设结合起来，与推进学校建设和发展结合起来，与解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，把更多的时间放在实践上，使广大党员在实践中接受教育、锤炼作风、增强本领，让师生员工切实感受到作风转变新气象。
4．坚持领导带头，榜样示范。在开展教育实践活动中，领导干部要做到带头深入群众，带头学习调研，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头落实整改，力争认识高一层，学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，自觉做到为民务实清廉的表率。
三、目标任务
紧密结合学校实际和党员干部思想实际，找准教育实践活动的着力点。紧紧围绕“建设高素质队伍，促进教育教学改革，办人民满意的教育”，认真贯彻党的方针政策，以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，进一步提高办学质量，改进师德师风，促进教育科学发展、提升社会效益。
1.增强群众观点。通过开展教育实践活动，确立为人民服务和立党为公、执政为民理念，想群众之所想，急群众之所急，对群众的意见、要求和呼声，作深入研究和换位思考；深入学校、课堂，深入师生、家长，深入基层、群众，真正了解并积极回应广大群众对教育的需求和期盼，把群众满意作为检验教育改革发展的重要标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。
2.改进工作作风。要把深入基层、走进群众作为行政理念，了解掌握群众最关心、最迫切的教育改革发展现实需求，把实践作为学习的课堂，从群众生活中汲取智慧和营养，切实反对“四风”，促进作风建设落到实处。
3.解决突出问题。着力解决关系群众切身利益的问题。坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行原则，切实落实各项教育惠民政策。
4.建立长效机制。进一步加强党风廉政建设，强化完善各项制度和机制建设，着力提高制度的执行力。组织带领广大党员干部为群众服务，着力构建富有针对性、科学性、实效性、面向基层、服务群众的长效机制。
四、参加对象
以学校领导班子为重点，全体党员参加。
五、具体安排
教育实践活动时间，从2014年3月开始，到9月结束，具体安排如下：
（一）学习教育，听取意见（3月至4月中旬）
1.动员部署。结合学校实际，研究制定学校教育实践活动实施方案，成立领导机构，明确活动要求。组织召开玉峰实验学校党的群众路线教育实践活动动员大会，传达中央、省委、市委、教育局党委关于开展教育实践活动的精神，党组织主要负责同志作动员报告，提出活动要求。
2.学习研讨。组织党员教师集中辅导、交流讨论、组织收看专题片等多种形式，深入学习党的十八大、十八届三中全会精神和新党章，学习中国特色社会主义理论体系，学习十八大以来习近平总书记关于坚持群众路线的重要论述和一系列重要讲话精神，学习《论群众路线——重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习资料。在保证教育教学等各项工作正常开展的基础上，认真组织开展“六个一”活动。开展一次专题辅导；接受一次革命传统教育；组织一次集体学习交流；开展一次集中调研走访；宣传一些保持党的优良作风的先进典型；进行一次廉政警示教育；每个党员教师撰写一篇心得体会。
3.广泛听取意见。学校将根据“四治四兴”要求，开展“五听五问”活动。党组织要召开座谈会、发放征求意见表；领导班子、党员要与一线教师、教代会代表、教学教研骨干谈心谈话，听真话、听实话，充分征求意见；党员干部、教师进社区、进家庭活动，要直接面对社会、面对学生家长，广泛征求意见和建议。此外，以师德教育活动为契机通过学生问卷和家长问卷调查，对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为，有无乱收费、乱定教辅材料，课外有无有偿补课等情况进行调查了解。教育实践活动要把听取意见与帮助解决实际困难结合起来，努力增强教育实践活动的实效性。
（二）查摆问题，开展批评（5月上旬至6月下旬）
1.认真查摆问题。为保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，组织党员干部全面开展党性自查活动，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评，重点从以下几个方面进行查摆问题：一查宗旨意识，看是否牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；二查理想信念，看是否有党员观念淡薄，立场不坚定，党性不纯洁，不能坚决抵制错误思想和消极腐败的侵蚀影响；三查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效；四查方式方法，看工作方法是否为师生所接受、与师生心连心，真正让师生满意；五查政策措施，看各项政策是否真正符合师生需求、真正惠及师生；六查能力水平，看在实际工作中，特别是做师生工作方面，自身的工作能力，知识水平，理论水平是否提高；七查廉洁自律，看是否存在不能严格自律等方面的问题。
2.召开专题民主生活会和组织生活会。事先通知督导组全程参与学校的民主生活会，并请督导组成员进行点评。围绕创建服务型党组织这一主题，认真查找在作风建设方面，特别是服务发展、服务社会、服务人民群众方面存在的突出问题，认真听取督导组的意见和建议，针对存在问题提出改进措施和办法。同时，开展好民主评议党员工作。党员领导干部以普通党员身份参加组织生活会。
（三）整改落实，建章立制（7月上旬至9月下旬）
1.制定整改方案。把整改贯穿始终，坚持边学边改，边查边改，立行立改。从身边小事做起，从人民最不满意的事做起，大有大改，小有小改，即知即改。根据查找出来问题的轻重缓急和难易程度，按照整改目标，推进有措施，落实有责任、完成有时限的“四有”要求，认真制定整改方案、整改措施。实行开门整改，向群众做出整改承诺，并及时公开，接受群众监督。
2.解决突出问题。针对存在的问题，认真落实整改措施。选准突破口和切入点，围绕“四风”方面存在的突出问题、人民群众反映强烈的突出问题，抓好集中整改。重点解决教育理念不清，服务意识不强，重教书轻育人，学生学业负担过重；管理学生缺乏细心和耐心，歧视、体罚学生；课堂教学不认真，课外有偿补课，执教不廉，收受家长钱物等问题。解决问题要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题，确保整改成效让人民群众看得见、感受得到，并赢得满意。通过“作风”改变“教风”，以“教风”带“学风”，从而促成良好的“校风”。
3.建立健全制度。根据加强作风建设的要求，做好学校有关规章制度的“废、改、立”工作。结合此次教育实践活动，加强学校制度建设，进一步完善适应教育教学改革的校务公开机制，教育教学管理制度，家校联系制度，加强学校财务管理制度建设，厉行节约制止浪费，健全考核评价机制，完善评优晋职、奖励激励等制度，推动改进作风常态化、长效化。
（四）总结提高阶段（9月底前）
认真总结教育实践活动中的好做法，好经验，结合新形势下群众工作的新情况、新特点，积极创新学校管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大党务公开、政务公开、校务公开力度，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切党群、干群及师生关系；针对教育实践活动中发现的倾向性问题和薄弱环节，研究制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建长效管理机制。
六、活动要求
1.全体党员教师要高度重视党的群众路线教育活动，把教育实践活动作为推动工作的有利契机和强大动力，妥善处理工学矛盾，把教育实践活动与推动学校教育教学改革紧密结合起来；与加强师德师风建设紧密集合起来；与加强服务型党组织建设紧密结合起来，切实做到两手抓，两不误，两促进。
