为了更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长，同时为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，形成正确的心理健康观念，学校把5月定为心理健康教育活动月。
一、活动目的与宗旨
活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。
活动宗旨：
1．提高小学生对校园生活的适应能力（特别是一、二年级），培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。
2．培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
3．帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
4. 教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。
二、活动主题：心理健康从预防开始
三、活动时间：2014年5月
四、活动内容
（一）心理健康活动月启动暨国旗下讲话。
1.宣布心理健康活动月开始。
2.宣读玉峰实验学校心理健康活动月方案。
3. 5月5日以“心理健康从预防开始”为主题，五（3）班 潘佳瑜进行国旗下讲话。
（二）小学生心理健康系列讲座。
A 利用每天的红领巾广播这一 “道德讲堂”，宣读小学生心理健康系列故事。
1．怎样与人交往？
2．怎样关心同学？
3．如何战胜心理挫折
4.怎样成为集体中的好成员
B 邀请中医院国家二级心理咨询师祁艳医生来校作讲座。
四年级《认知情绪 管理情绪》、五六年级《青春飞扬》
（三）心理小报设计长廊展示。
（四）心理健康活动课展示。
2014年4月24日（星期四）上午 蔡秀华 心育课 三（6）班 《快乐是生命的花朵》 6号楼3楼 三（6）教室
（五）心理板报 各班以“生命教育”为主题出一期黑板报。评比结果附后。
（六）开展心理影视欣赏、观后感活动。观后感一二年级写在读写卡上，三至六年级写在512日记本上，请班主任拍好照片。
推荐电影
一年级：《熊兄弟》
人与动物之间的隔阂、人与人之间的隔阂很多来自于误会，宽大的胸怀、换位思考的理解是拉近这些隔阂的最好方法。
二年级：《暖春》
一个无家可归的孤儿给我们讲述了一个感恩的故事。影片用一个简单的故事却暗示了一个很深的道理，导演在影片的叙事过程中通片采用温馨、细腻和朴实的创作手法，使影片在优美流畅的画面中真实地叙述着一份感动。值得一看
三年级：《夏洛的网》
承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛。他用他的生命讲述了对朋友的忠诚。
四年级：《士兵突击》片段
最可爱的人,生死与共的峥嵘岁月,不抛弃不放弃的兄弟情谊。看了这一片段，你会明白：能够忍受一切的人，才是真正的特种兵。
五年级：《小孩不笨》
读书不好就一定没有出息吗？在我们的生活中，我们更应该注重什么？看了这部电影以后，说不定你会有所思考。
六年级：《忠犬八公》
“小八教会了我忠诚的含义，并且告诉了我永远都不能忘记你所爱的人。”毋庸多说，这部片子号称是最好的人与动物的影片，一点都不为过。
（七）心理主题班会。开展“快乐的你”心理故事演讲比赛。
各班先班级评选，最后每班推荐1人在校园红领巾广播里向全校讲述故事并颁发奖状。
2014.5.4
