2014年体育小技能“一分钟仰卧起坐”活动小结

     仰卧起坐作为本学期4月、5月的一分钟回家作业，一年级开始学习动作，二至五年级以复习为主，学生每天回家完成一分钟，每周由体育老师负责测试一次，并将成绩公布于班级体育技能牌上。经过一个多月的练习后体育组按计划对一至六年级所有班级的学生组织了“一分钟仰卧起坐”比赛活动，除生病学生外，班班做到全员参与。

     从比赛成绩来看，学生对于仰卧起坐的技能掌握非常好，要比同龄学生完成得优秀，这与每天回家的锻炼是分不开的。但各年级之间还是有一定的差异，一年级最好的班级平均成绩34.9，最差的班级平均成绩25.6，相差比较大，需要督促学生进一步努力。二年级和三年级的各班差距不是很大，但与一年级相比成绩上没有明显优势，也需要加强督促。四、五、六年级的进步比较大，特别是五六年级，成绩非常好，四年级2班成绩不错，1班和3班的还需要进一步加强。班级之间的差异缩小不仅要依靠我们体育课堂教学中去督促，更要得到班主任与全体家长的支持，只有每个孩子都能自觉地去完成锻炼，身体素质才能真正地得到提高。

     从学生的比赛中作为体育老师还有以下几个方面值得改进：1.动作的教从一开始就要规范，包括脚应该怎么放、手应该怎样抱头，怎样的动作是合格的，哪些动作是不规范。2.每周的测试要规范，让学生只要一做就能规范认真地完成动作。3.测试后的反馈要及时，有进步的要表扬，没有进步或是退步的要及时与班主任或家长沟通，真正做到有布置有落实。4.健康的意识要加强，对学生、对家长都要多宣传。

                                      

昆山市玉峰实验学校

2014年5月16日