在科学发展观的指导下，全面贯彻上级各部门有关加强师资队伍建设和教师继续教育的文件精神，依据学校发展的总体规划，积极开展“三课同建”的校本研修活动，以培养一批具有较强执教能力、专业引领能力的骨干教师为突破口，努力建设一支师德高尚、素质优良的教师队伍，促进学校的可持续发展。
一、成立校本培训组织机构
学校专门成立了教师发展中心，负责学校教师的专业成长，由校长任校本培训组长，建立校本培训领导小组，把校本培训纳入学校重要工作，责任各科室定期按计划开展好校本培训，为每一位教师的发展做好服务工作。
二、积极创造校本培训的条件
学校专门开设了供老师阅览的图书阅览室，阅览室有学校征订的各类教育教学的杂志供老师们随时借阅。为了让老师在办公室也能随时享受阅读之乐，学校为各个办公室添置了书刊架，并按学科派放相对应的较专业的教育教学类杂志供老师们随时阅读。阅读的更大目的是为了分享，学校在校园网站上创建“书香玉峰活力共读”专题网，每周每个学科都有老师把阅读到的好的教育教学文章上传到专题网，供组内老师学习交流。
为了更好更快的让新老师能胜任学校的教育教学工作，每学年期初学校都会根据所任学科和年级情况，帮助每一位新老师配备一位学科和班主任工作的师傅，通过师徒结对的方式来加快青年老师的成长。对于学校骨干教师则采用名师指导的方式，由各学科带头人为师，分学科带好相应的教坛新秀或是教学能手，以帮助这些骨干教师有更高层次的提升。这种环环相扣的师徒结对方式在很大程度上让每一位老师都发挥到了自己的潜能，为学校教师的专业成长奠定了良好的基础。
三、建立校本培训管理有效机制
期初由发展中心与各科室协商制定校本培训计划和活动安排，落实好各项培训的责任科室，结合学校近三年来青年教师增长比例较高的情况制定青年教师培养计划，要求青年教师每年都要按规定出色完成“一二三”工程的考核。针对校本培训要求特设教师专业发展绩效奖，制定教师专业发展考核方案，年末在教师自评的基础上对教师专业发展进行绩效考核。教师发展中心按学科带头人、教学能手、教坛新秀和新教师来分类做好教师专业成长电子档案，便于有效进行教师专业发展管理。
四、创新抓实校本培训活动
1.培训活动主题明确。2013年8月，学校发展中心、学校教处务、德育处和教科室就利用三天时间对30周岁以下的青年老师作了有关“怎样做个合格的玉峰教师”进行了在校常规、班主任工作、教学六认真和教育科研方面的基础培训。一学年中，教技室对青年教师进行了白板和微课培训，在培训活动结束后还组织了白板课和微课比赛，并利用校园网对全体教师进行了课件制作的小技巧培训。教科室对学校全体老师进行了“底色课程校本实践研究”课题的解读与培训，让每一位老师都能参与到“底色课程校本实践研究”课题实验中来。结合杨海中老师对于怎样写好论文的讲座，教科室组织了全校老师的《教海探航》论文比赛。德育处每月都会给班主任们进行班主任工作方面的培训，学校结合苏州德育活动在我校举行的机会组织全体正副班主任参与听课和听讲座活动。为提高班主任的班级管理能力，学校还组织了青年教师班主任论坛比赛。教务处每学期组织一次教师的解题能力（或基本功）竞赛，以帮助老师们不断提升自己的专业素养。组织了青年老师大比武，组织了学科带头人课堂教学展示活动，建立了教学共同体，与兄弟学校开展了教学交流活动，语数英的骨干教师为朝阳、振华、西塘三所学校的青年老师上示范课。教务处还组织了各个教研组的大教研活动，以提升老师们“三课同建”的能力。教师发展中心则在抓好青年老师基本功（三字一话）的基础上，在本学期开展了多次的沙龙活动，倾听青年老师的需要，聘请学校有经验的老教师为青年老师作问题指导，有针对进行地帮助青年老师解决在教育教学中遇到的最棘手的问题，正确地引导青年老师树立良好的人生观、事业观。
学校教师专业发展的提升离不开专家的指导，为了提升教师的教育管理水平和教育教学科研能力，学校请了特级教师管建刚校长和蒋守成校长为教师们作了教师专业成长方面的讲座。聘请了市教科室周强主任作了教育科研辅导讲座，聘请了写作经验丰富的杨海中老师作了怎样写好文章的教科专题讲座。这些专家的讲座给我们每一位老师指明了自己专业成长的方向，为我们树立的目标，成为我们进一步努力的动力。
五、努力提升校本培训效果
学校现有老师75位，一学年来共有28位老师参加了片级以上的公开教学或是各类评优比赛，占比37%。特别值得一提的是，在昆山市青年老师大比赛中所有参赛老师都获得了一等奖的好成绩。
在学校教科室的引领下，学校每位老师每学期都要上交一篇教育教学论文，仅按文章的发表或获奖的单次来算，学校共有44位老师有1次或以上表扬或获奖，占比近60%。
2013年学校有特级教师1位，苏州市级学科带头人6位，昆山市级学科带头人11位，教学能手24位，教坛新秀7位。学校教师的专业成长成良性发展。
学校领导的高度重视是学校教师发展的坚实基础，相信校本培训会成为学校老师不断成长的动力！
玉峰实验学校
2014年6月
