玉峰实验学校2014年度关心下一代工作委员会工作总结

发布者:系统管理员发布时间:2014-12-31浏览次数:1196

  本年度,我校关工委继续在学校党政的领导下,在市、局关工委的指导下,以“构建和谐社会”的科学发展观为指导,全面贯彻落实市教育局有关关工委的文件精神,围绕学校的中心工作,以常规工作为抓手,振奋精神,开拓进取,扎实有效地开展青少年的思想道德建设工作,不断提高未成年人思想道德素养和文明修养。充分发挥关工委育人功能,做了以下工作。现将工作总结如下:
  一、加强领导,重视关工小组的自身建设
  1.党支部重视关工小组工作和关工小组的自身建设,加强学习。坚持每学期组织召开一次关工委全体成员会议,认真领会有关关工工作的文件精神和上级布置的有关关工工作的要求,交流工作情况,研究下一阶段的工作.
  2.平时加强自学,了解国家大事,紧跟时代形势,使关工工作真正做到与时代同步,与青少年同心,与培养“四好少年”同进。
  二、做好关工委常规工作
  1. 退休老老师为学校发展、教师专业发展保驾护航
  (1)聘请老专家顾治民(语文)、姚烈(英语)、苏丽华(数学)、杨海中(教科)为教师专业发展顾问团,专家团每周来学校听课,评课交谈。在评课中肯定并提出建议,为老师的发展指明方向。
  (2)退休教师辅导差生,让学生有一定的进步。
  2.用好《周报》形成合力。根据学校的德育工作,积极参与到德育工作的各个领域。学校充分运用《周报》的各个版面、栏目,联系学生实际,针对性地开展读用活动,每周四定为学校读报日,分不同年级开展读报、剪报等活动。让《关心下一代周报》成为沟通学校、家庭的桥梁,形成教育合力,共同呵护儿童健康成长。
  3. 家长义工在行动。学校成立的家长义工队伍,退休老同志积极参与,早晨和家长义工们一起维持造成校门口的秩序,经过大家的努力校门口拥堵现象有了明显的改善。义工组经常在班级参与活动!
  4. 开发德育资源,建设德育校本课程
  在德育课程课程建设中,注重开发和思考、利用各种德育资源,并努力进行合理的整合、挖掘,为此,在校级领导的支持下,石老师的组织下,我们学校编写了一本玉峰学校经典诵读校本教材《活力心呼吸》,根据德育主题月序列,分别编排“阅读”“爱国”“规则”“感恩”“节俭”“礼仪”“环保”“劳动”“理想”“交往”10个主题,形成了一个由低到高、循序渐进、螺旋上升、逐步浸润的序列,切合“知情意行”的德育规律,将文明礼仪教育和晨诵活动巧妙地融合在一起。同时我们玉峰的老师还设计了三健作业,通过各种行式,促进学生自我道德认知、行为习惯养成,不断提升学生的道德素养、人文素养。
  5.继续深化德育管理,规范学生的学习、生活等日常行为
  (1)以“八礼四仪”为抓手,学校日常德育管理坚持抓实抓细,重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育,着力落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求,具体遵循《升降国旗制度》《主题班会制度》《玉峰实验学校在校一日要求》等常规管理制度,通过晨会和橱窗展现各班集体创建特色,以学生教育学生,更贴近学生的思想和学习生活实际,取得了较好的教育效果。
  (2)以创建优秀班集体为突破口,制定玉峰实验优秀班集体创建指标,学生参加的活动集体比赛成绩、常规评比、大课间活动、体育比赛、食堂大比拼、黑板报评比、教师问卷等,计算总分,评比出每学期的优秀班集体,激发了学生管理班级的热情,推动了班风、学风、校风的优化。
  (3)加强法制教育。开学初,学校邀请法制副校长郭铮与老师在开学仪式上,对学生和老师进行“知法、守法、懂法”国旗下讲话,增强法制意识。学校以“弘扬法治精神,传播法治文化,建设法治校园”为主题,通过开展系列宣传教育活动,营造浓厚的法制教育氛围,增强学校领导、全体师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性,进一步提高青少年的法律素质。
  总结过去,我们感到有成绩,也有不足。今后我们将进一步加强关工委建设,通过加强关工委工作的制度建设,推进关工委工作走上制度化、规范化、科学化的发展轨道。