一、指导思想
2015年下半年，是全市深化转型升级、加快创新发展的重要时期，也是结好“十二五”果、起好“十三五”步的关键时期。，也是学校发展特色之路、丰富内涵、提升品位的又一个关键之年。学校将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以习近平总书记系列重要讲话精神为根本遵循，认真贯彻落实昆山市委十二届九次全体（扩大）会议和全市中小学校长会议精神，继续“走特色强校之路，实现跨越发展；走文化立校之路，实现内涵发展；走品牌兴校之路，实现优质发展”的工作思路，突出工作重点，创新工作举措，着力推进建设精品课程、特色课程，积极培育学校发展新的增长点和特色亮点，努力形成具有玉峰特色的教育新模式。
二、工作目标
继续打造“6+1”活力课程体系，深入开展《“底色课程”的校本实践研究》，加强课堂研究，切实减负增效，构建具有玉峰特色的新型教研模式和课堂范式。深入探索“体验德育”，开展系列活动，形成有玉峰特色的新型育人模式。积极寻求新教育实验新突破，培育学校发展新的增长点和特色亮点，推动学校深层次、跨越式地发展。
三、工作措施
（一）强化效能意识，优化学校管理
１．坚持依法治校，细化制度管理
一是认真实施教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、教育部《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，开展师德师风系列教育活动，加大教师有偿家教的处理力度，引导教师严格遵守师德规范，不断增强教书育人的责任感和使命感。严格执行教师师德师风考核制度，实行师德问题“一票否决制”。
二是进一步健全决策、执行和监督体系，全面推进校务公开和民主管理。充分发挥学校教代会的作用，抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，让每一位教职工做学校管理的主人翁。
三是继续加强收费管理、财物管理、人事管理，完善档案资料管理；细化各项安全防范措施，全体教职员工要牢记：“安全是天”。严格执行校园安全制度、安全事故责任到人，家长出入校门必带“出入证”，切实加强每一位学生、每一位教职工的安全知识教育，确保学校工作长治久安。
2．加强行风建设，做好党、工、团工作
一是持续抓好党建工作，组织开展党员轮训工作，抓好新党员标准化培训，规范党员发展和转正审批工作；做好“三访三解三促”联系点服务工作，组织党员进社区服务活动，根据学校实际，结合行政例会，开展常态学习活动，力求形式多样化，提高活动的实效性。丰富校园网站“党团建设”专栏，实现理论学习网络化、党建资讯共享。
二是继续强化师德师风建设，严格遵守职业道德规范。坚持做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。规范教师行为，以师德教育、爱校荣校教育为重点，引导广大教师进一步提升师德修养，增强工作能力，实现自我超越。
三是开展多项活动，促进教职工身心健康。继续实施“送温暖”活动，关心每位教职工。积极为教职工办实事、做好事。继续在九月份教师节表彰一批优秀教师，立教师楷模，树学校新风；十一月份举办教职工趣味运动会；十二月份开展教职工棋牌活动等。通过活动，使全体教职员工身心得到放松，能以更饱满的精神、满腔的热忱投身于学校的教育教学工作。
四是创造性地开展团队工作，使团员青年和少先队员获得生动活泼的长足发展。
3．加强队伍建设，优化管理格局
继续认真实施教育局颁发的《昆山市幼儿园、中小学中层干部管理办法》，规范学校中层管理部门和职位设置，明确中层干部职责，加强中层干部岗位管理和考核，充分发挥中层干部在学校教育教学管理中的重要作用。加强行政巡视督导，做到课间有督查，午间、晚间有检查。加强教师队伍建设，全力培养好青年教师、骨干教师、名教师三支队伍；建立年级组、教研组、相关处室分工负责、通力合作的有效管理格局。
4．开展相关工作，实施新《管理纲要》
暑期学校完成了校内维修改造工程，部分教室、办公室已改造一新；组建了视频直播系统、校园电视台演播厅设备基本完善，本学期将开播学校“红领巾电视台”。同时，本学期仍要进一步加强校园文化建设，美化校园环境，继续争创校园文化建设先进学校。本学期要开展“入学节”、“建队节”、“读书节”、“体育节”、“感恩节”等系列活动，并申报“江苏省经典诵读基地”、“体育传统项目”、“科技特色学校”，将承办苏州市教育学会组织的示范课等活动。同时新的学校《管理纲要》即将出台，本学期将组织全体教职员工认真学习、实施。
（二）减负增效，提高质量
1. 以质量为主题，加强课堂研究
质量是办学的生命线，要紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，以全面推进素质教育为抓手，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，努力开创学校教育教学工作新局面。
我校要充分依托“三课同建”工作制度，发挥团队优势，加强课堂教学研究，集聚团队智慧，形成分工负责、相互协作的工作局面。每位教师要上好每一节课、开展好每一次教研活动，切实抓好教学“六认真”工作，有效提高全校的教育教学质量，不断巩固我校教育教学质量在全市的领先地位。
2．依靠专家引领，不断提高业务水平
继续采用“专家参与指导”“科研课题研究”“师徒结对带教”“自主学习训练”等方式，以教研活动为抓手，单周为专业培训，如解题能力培训、拼音教学培训、写字教学培训、朗读教学培训、优秀课例学习，组内专家讲座等；双周为专家指导，按计划每次活动上两节课，新教师上亮相课、汇报课，骨干教师上展示课、放样课。每一次教研活动，都要做到人人参与，群策群力，努力提高业务水。
3．夯实学校特色，深化学校内涵
以“读写一体”课程为抓手，由
（三）坚持全面发展，争创特色德育
1．开展教育活动，坚持以德育人。
认真落实《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，深入开展“三爱”教育和“三节”活动，推动课程育人、实践育人、文化育人和管理育人，将社会主义核心价值观教育落到实处。着力抓好养成教育，继续开展未成年人“八礼四仪”主题教育实践活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明习惯。深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，以“小小百家讲坛”、“墨香书法展示”和“寻访红色足迹”为主题，举行少年传承中华美德系列教育活动。
2.开发“三健作业”，促进学生全面发展。
“三健作业”立足拓展教育时空、加强家校联手、促进学生全面发展和优质成长，意在推动学校、家庭、社会三方同心协力，让全体学生在更高水平上拥有健康的心理、健康的身体和健康的行为习惯。今后将继续推行，并让每一位学生在假期里有行动、有收获，促进学生全面发展。
3. “16艺”与社团活动，让学生更幸福
这学期，要继续组织教师申报项目、学生网络报名、认真开展“16艺”活动。在去年活动经验的基础上，今年的16艺将进一步走向完善：同时成立学生社团，根据学生兴趣特长，设计更高层次、更为综合、更加自主的社团活动。16艺，保证学生人人有参与项目；社团，将进一步保证人人有乐在其中、可以实现自我价值的项目。同时，社团和16艺两相补充，良性互动，成为助力学生起飞的双翼。
4．继续组建学生成长档案袋，丰富班级主页。
由德育处负责，相关处室配合，继续组建学生成长档案袋。结合班级主页建设，留存各种照片、视频等资料，丰富学生校园生活光盘内容。各班要相互学习，进一步提高制作水平，及时在校园网上记录、发布班级讯息；由正副班主任主要负责，积极培养电脑小助手，发展家长义工，将班级主页开发成为向社会展示学校生活的窗口。
5．创立“儿童成长室”，促进学生健康成长。
心理健康教育要继续做到有计划、有内容、有活动，抓好个案研究和整理工作。增强心理健康意识，扎实做好学生心理健康教育与咨询的各项工作，切实提高学生心理素质，促进学生全面发展。每学期开展一节心理健康教育课，使十二学期形成一个序列，形成我校心理健康教育特色。继续每天中午的“儿童成长室”咨询活动，继续聘请国家二级心理咨询师祁艳来校为学生作心理讲座。把心理健康教育与各学科教学有机结合起来，教师在教学过程中要有机运用心理健康教育技术，提高学生心理健康水平。
（四）做实课题研究，形成特色科研
１.全员参与，凝心聚力，构建完备的校本课程体系。在前期实践探索的基础上，本学期要深入开展《“底色课程”的校本实践研究》，细化子课题项目，扎实开展子课题研究，保证研究质量，继续推动“主题教研”，为尽快形成玉峰教育科研的鲜明特色而努力。
２.加大课程开发深度，提高课程实施效度。坚持开展实实在在的课题研究，改变师生行走方式，促进全体教师养成带着问题去工作的习惯，养成带着思考去工作的习惯。采用“请进来，走出去”的方式，加大课程开发深度，力争尽快将我校“底色课程”建设成为省级精品课程。
３.全面落实读写一体实验，助力学生优质成长。立足新教育实验，继续扎实开展“读写一体”项目的研究，开展好晨诵、午读活动。通过形式多样的读书活动，培养学生终身阅读的良好习惯。各
（五）关注专业发展，成就特色教师
１.营造氛围，构建具有我校特色的校本培训体系。
营造适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环境，以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程, 编写校本教材。积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，以培养一批具有较强执教能力、专业引领能力的骨干教师为突破口，努力建设一支师德高尚、素质优良的青年教师队伍，促进我校的可持续发展。
２.师徒结对，大力开展实效教研，加快教师专业发展。
通过师徒结对，加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面有长足的进步。用足、用好活力共读专题网和办公室书架。共读网由各教研组安排专人负责，组内轮流发帖。积极创新教研方式，积极探索新型教研，进一步深化实效教研，提高研讨质量和水平，促进全体教师特别是青年教师加快专业发展。
3．搭建舞台，举办活动，成就特色教师。
通过举办“三字一话”竞赛、学科解题能力竞赛，教师课堂教学评比、论文评比等活动，开展各种课堂展示活动,兄弟学校校际交流活动、系列“活力玉峰”教师沙龙活动等，不断提高青年教师基本功，锻炼每位教师能力，成就“文武双全”、教育和科研双优的玉峰特色教师。并建立和更新教师专业发展电子档案，为每位教师留下成长的足迹。
（六）完善现代化设备，构筑特色校园
1.不断完善装备建设，优化校园信息化应用环境。
一是按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中的I类标准，对学校美术、科学、劳技、书法、舞蹈房等专用室进行改造，更换专用设备、添置实验仪器；二是为配合昆山智慧教育3期工程的建设，学校将对教学区及部分活动区域实现无线网络全覆盖，进一步优化校园信息化应用环境；三是以江苏省教育技术装备工作督导复查迎检工作为契机，继续加强服务、保障意识，想教学所需，及教师所需，进一步提高服务的效率和质量。
2.加强日常考评和管理，进一步提升教育装备管理技能。
加强装备管理的规范化，各专用教室教育仪器设备要做到存放的科学规范，总帐、分类帐和低值易耗品帐要及时记录，并保证帐、物、卡相符。定期开展危险品的检查，做到实验教学展示板的规范和有效使用，同时还要更加注重原始资料的积累工作。进一步推进装备管理信息化。各专用教室管理员全面使用“江苏省教育资产与装备管理平台”，进行日常使用记录的登记以及其他台账使用的登记工作；图书馆相关业务必须在“昆山市中小学图书馆管理公共服务平台”进行操作，并认真做好宣传和服务工作，确保学生的借阅量；
3.抓好教育技术培训及竞赛，提高教师信息化素养。
继续加大校本培训力度，采取必要的措施支持鼓励教师勤学、多用，广泛开展新媒体新技术教学应用、智慧教育云平台应用及“未来教室”课堂教学应用培训等活动；继续组织教师参加苏州市教师教育技术网上在线培训和江苏省中小学信息技术应用能力提升培训，进一步提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力与习惯，促进教师的专业成长；积极参加各级各类信息技术与课程整合、电子白板应用、“翻转课堂”试验研究、教育技术论文、课件等评优活动，提升信息技术与学科整合的水平，助推教师专业成长。根据省、市教育装备部门的安排，组织好自制教具、实验教学论文、图书论文等评比活动，促进教育技术装备应用，提升教育技术装备在学科教学中应用水平。
（七）激发服务意识，保障校园安全
1.加强后勤队伍建设，落实服务育人。
在新的一学年里学校重新调整了后勤服务队伍，做到科学分工、相互协作。通过重新整合后勤队伍，努力提高全体后勤职工为教育服务的思想意识，不断提高每位职工工作的积极性和主动性，要用良好的言行、优良的服务质量为学校顺利开展教育教学工作提供保障。
２.严格门卫安保制度，确保校园安全。
面对我国社会经济转型过程中不断出现的新问题，学校门卫安全保卫工作责任重大。全体门卫职工要求努力做好各种安全防范措施，进一步加强校园封闭式管理，杜绝外人及车辆随意进入学校、在校学生随意走出校园。加强安全保卫人员的白天和夜间的校园巡逻，充分发挥学校视频监控、CK报警等技防安保设施的作用，及时发现和解决安保工作中存在的安全隐患，努力确保全体师生的在校安全。定期检查学校水电、消防设备和各类设备设施，及时发现和解决可能存在的各类安全隐患。
3.加强食堂管理，科学合理安排伙食。
把食品安全放在工作的首要位置，认真贯彻《食品安全法》，重新调整食堂工作岗位分工，定期对工作人员培训，不断提高食堂工作人员安全意识。严把食品采购关和加工、存放关，做好器具消毒工作，杜绝食物中毒事故发生，确保食堂工作万无一失。加强饮用水卫生管理，严格落实饮水机定期消毒制度。
4.规范学生公寓管理，确保宿舍安全。
根据本学期住校学生减少的情况，重新分配宿管职工工作内容，继续加强规范对学生公寓的管理，要求全体工作人员熟悉工作要求，树立良好的服务意识和服务形象，认真做好本职和兼职工作。确保每一位住宿学生能睡得踏实、住得舒适。
5、做好各项教育教学辅助工作，节约各项成本。
后勤各部门主动完成各自承担的教育教学辅助工作，认真做好相关设备的添置、维修及各种保障工作，切实落实后勤工作服务教育教学的宗旨，为教育教学提供优质服务。努力提高学校医务室的医疗水平、扩大服务范围、做好防疫治病工作。坚持勤俭办学，严格财务管理。规范学校物品申购领用、资料复印制度，节约学校物品采购成本，杜绝一切浪费现象的发生。努力创造优美舒适的校园环境。进一步明确校产管理职责，爱护学校财产，强化管理意识，做到室室有人管、物物有人管，延长使用寿命，提高使用效率。
在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创玉峰实验学校新的辉煌。
二零一五年八月
