一、指导思想
2016年，是实施“十三五”规划的开局之年，做好各项教育教学工作，对于开好“十三五”局、起好“十三五”步具有十分重要的意义，也是学校发展特色之路、丰富内涵、提升品位的又一个关键之年。学校将以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，全面落实昆山市教育工作会议精神，继续“走特色强校之路，实现跨越发展；走文化立校之路，实现内涵发展；走品牌兴校之路，实现优质发展”的工作思路，突出工作重点，创新工作举措，着力推进建设精品课程、特色课程，积极培育学校发展新的增长点和特色亮点，努力开创我校办学新局面。
二、工作目标
继续打造“6+1”活力课程体系，深入开展《“底色课程”的校本实践研究》，加强课堂研究，切实减负增效，构建具有玉峰特色的新型教研模式和课堂范式。深入探索“体验德育”，开展系列活动，形成有玉峰特色的新型育人模式。切实转变工作作风，扎实开展党风廉政建设，继续深化“活力玉峰”品牌建设。积极寻求新教育实验新突破，培育学校发展新的增长点和特色亮点，推动学校深层次、跨越式地发展。
三、工作措施
（一）强化师资建设，落实内涵发展
1．加强师德师风建设。深入开展职业理想教育、职业道德教育和社会主义核心价值观教育，引导教师增强教书育人的责任感和使命感，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。开展法律知识培训，引导教师自觉加强法律修养，争做遵纪守法的楷模。完善学生、家长和社会参与的师德考核和监督制度，督促教师自觉遵守职业道德规范。建立师德状况定期调研制度和师德舆情快速反应机制，及时研究加强和改进师德建设的政策和措施。完善师德考核表彰奖励制度，实行师德表现一票否决制，严格执行违反师德行为惩处制度，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，严肃查处有偿家教。坚持做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。进一步健全决策、执行和监督体系，全面推进校务公开和民主管理。充分发挥党支部、团支部、教代会的作用，抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，让每一位教职工做学校管理的主人翁。
2．促进教师专业发展。继续开展教师全员培训，坚持请进来与走出去相结合，深入开展形式多样的校本培训，提高教师培训质量。鼓励和支持教师参加学历进修，继续实施青年教师培养工程以及骨干教师培养工程，加强师徒结对子的管理及考核，调动省特级教师、市学科带头人工作积极性，发挥名师示范引领作用。加大班主任工作的培训力度，组织开展学生心理健康指导方面的培训活动，鼓励和支持教师参加国家心理咨询师的考试，构建一师多能、一师多职的服务平台。组织全体教师深入学习《中小学心理健康指导纲要》，运用心理教育方法和手段，通过多种方式全面地对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。本学期，青年教师的随笔写作改为“1+
3．提升教师幸福指数。坚持以人为本，进一步优化教师考核办法，完善教师病事假请假制度。开展多项活动，促进教职工身心健康。继续实施“送温暖”活动，关心每位教职工。积极为教职工办实事、做好事。切实关心教职工的业余文化生活，开展好三八妇女节、五一劳动节等节庆活动，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发广大教职工的集体荣誉感和进取精神。
（二）规范常规管理，提高教学质量
质量是办学的生命线，要紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，以全面推进素质教育为抓手，以加强教学管理、教学研究为基本点，加强教育教学的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校管理水平。
1．严格执行课程法规。严格执行《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象。教导处实行调课申报审批制，真正做到专课专用、课课扎实。严格转学、休停学等工作，规范学籍管理。严格执行“五严”规定，保证学生在校6小时，保证中高年级学生家庭作业不超过1小时，保证学生睡眠10小时；规范课外活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间；
2．切实抓好“六认真”工作。进一步组织学习“昆山市教学六认真基本要求”（2015版），有效提高全校的教育质量。重视培优和补差工作，加强作业总量控制，重视课堂教学效益，确保各学科教学质量位居全市前列。本学期将扎实推进校级领导、中层领导走课活动，从每周一次到每月一次反馈走课情况，提出整改意见，严查教师课堂迟到和拖堂行为。结合青年老师上汇报课的形式，指定师傅、教研组长、分管领导、校级领导听课，提出阶段整改意见。“六认真”检查有始有终，贯穿整个学期，采取自查、互查、抽查等多种形式，促使每个老师从思想意识和教学行为上真正把“六认真”工作当作教育生命工程来做，鼓励老师不断总结经验教训，努力形成“六认真”个人特色。
3．优化教研组活动模式。继续采用“专家参与指导”“科研课题研究”“师徒结对带教”“自主学习训练”等方式，以教研活动为抓手，单周为专业培训，如解题能力培训、拼音教学培训、写字教学培训、朗读教学培训、优秀课例学习，组内专家讲座等；双周为专家指导，按计划每次活动上1～2课，新教师上亮相课、汇报课，骨干教师上展示课、放样课，并依托《小学语文教师》、《小学数学教师》等杂志社进行理论与实践相结合的学习。每一次教研活动，人人参与，群策群力，努力提高业务水平。学期结束，每一个教研组长开展“三课同建”PPT陈述，各组互相学习经验，共同为下一阶段工作出谋划策。
（三）坚持活动育人，提高学生素养
1．强化德育常规。完善并落实学校德育制度体系，关注德育教育和管理的细节，对进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、考试、集会、安全、交往、用餐、家访、评价等日常规、周常规、月常规、学期常规方面有明确的安排，抓紧抓好，使德育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性地开展。重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。继续落实“走好路、说好话、吃好饭、乘好车、做好值日” 的“五好”要求，继续开展“好习惯八项常规评比”，促进学生养成良好行为习惯。深入改革少先队礼仪岗制度，发展两支少先队监督队伍，对校园的常规、礼仪进行督查，让学生在自我管理中培养才干，快乐成长。
2．创新主题活动。将“社会主义核心价值观”主题教育活动与学校德育活动整合，促进学生砥砺品格、提升自我。继续办好红领巾广播，并开办校园电视台，组建主持、指导及监管团队，力争单周广播校园新闻，双周视频直播校园新闻，并定期策划录制具有德育意义的校园电视节目。依托校园各类文化节，有序开展校园活动（本学期校园节日有：植树节、科技节、艺术节、成长节、毕业节）。学校的校园文化节将结合自身的特点，围绕“美丽校园，做一个有道德的人”的主旋律，开展系列性活动。三月份，开展缤纷寒假社会实践作品展、我为美丽校园献一计的绿色点子活动，开展植绿护绿（毕业班捐赠毕业树）等活动，引导广大学生切实提升生态文明理念，积极投身现代田园城市建设。四月份，结合科技节开展十佳环保小卫士评比。五月份，结合艺术节开展“美丽中国在我心”为主题的摄影绘画、书法、画信大赛，用镜头、笔头捕捉、书画祖国和家乡翻天覆地的变化。六月份，将围绕校园六一传统活动，开展各年级不同的经典活动。举行“法律进学校”活动，继续落实“八个一”法制教育活动：观看一部法制教育影片、办好一期法律知识手抄报或黑板报比赛、举行一次法律知识竞赛、举行一次“法律进学校”活动、评选一批普法“尚法小少年”、开展一次法制宣传主题月活动宣传报道稿评比。
3．整合德育资源。进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，开好开学家长会、期中家长会和毕业班家长会，举办家长半日开放活动，将举办祖辈家长学校和单亲家庭孩子教育专题研讨会。今年将改变以往家长开放日的活动形式，只开设一节课，把更多的时间给学生和家长，活动中深入挖掘家长和学生资源，停止简单的说教，大力展示更有说服力的人和事。通过学生的活动来展现学校的教育教学理念和学生的成长发展情况；通过家长来集聚更多的教育教学力量，共同参与教育，拓宽学校的办学思路。继续做好上门家访工作，努力通过家长学校、校网络平台等渠道加强与学生家长的沟通和联系，争取家长的理解、支持与配合，听取家长和社会各界的意见和建议，主动接纳外界的指导和监督，进一步提高家长对学校的办学满意度。本学期，学校将每天中午的心理团体辅导活动课程化，做到定时、定人员、定主题，力争做到每学年学生的心理辅导活动参与率达到100%。对于已经出现心理问题的孩子，做到德育导师、心理健康导师、班主任、家长四位一体开展个体心理辅导，做好跟踪记录、转化和转介工作，努力促进他们的身心全面健康。
4．丰富成长档案。由德育处负责，相关处室配合，继续组建学生成长档案袋，留下成长足迹，为每一个学生打造一个永不消逝的童年。结合班级主页建设，留存各种照片、视频等资料，丰富学生校园生活光盘内容。各班要相互学习，进一步提高制作水平，及时在校园网上记录、发布班级讯息；由正副班主任主要负责，积极培养电脑小助手，发展家长义工，将班级主页开发成为向社会展示学校生活的窗口。
（四）坚持科研兴校，巩固特色成果
全员参与，凝心聚力，构建完备的校本课程体系。本学期要深入开展《“底色课程”的校本实践研究》，细化子课题项目，扎实开展子课题研究，保证研究质量，做好课题实验过程材料的收集整理，为尽快形成玉峰教育科研的鲜明特色而努力。
1．加大课程开发深度。坚持开展实实在在的课题研究，改变师生行走方式，促进全体教师养成带着问题去工作的习惯，养成带着思考去工作的习惯。采用“请进来，走出去”的方式，加大课程开发深度，力争尽快将我校“底色课程”建设成为省级精品课程。同时进一步开发休闲课程。“三健作业”立足拓展教育时空、加强家校联手、促进学生全面发展和优质成长，意在推动学校、家庭、社会三方同心协力，让全体学生在更高水平上拥有健康的心理、健康的身体和健康的行为习惯。本学期，进一步开发适合学生身心特点的节假日课程，将休闲娱乐与学习提升结合起来，让每一位学生在节假日有行动、有收获，促进学生全面发展。本学期继续总结成熟的课程实施经验，进一步编写校本教材。
2．拓展读写一体实验。立足新教育实验，继续扎实开展“读写一体”项目的研究，开展好晨诵、午读活动。通过形式多样的读书活动，培养学生终身阅读的良好习惯。各班语文老师负责，继续用好特色读写记录卡、特色读写记录本，认真做到有记录、有批阅、有反馈。重新审订每学期5本书计划，重列每学期5本书书单，分层落实实施目标：一二年级开展读童诗写童诗活动，三四年级开展创意读写活动，五六年级开展写创意读后感活动。利用好每周一节的地方二课堂，本学期将开设读写研讨课两到三节，结集学生创意读写作品1本（或推出读写作品校报1张）。本学期将在全国范围内开展我校“读写一体”课程的展示活动。
3．夯实“活力万花筒”课程。以学生为主体，着眼学生发展，做足“16艺”课程。本学期，进一步丰富和深入开展“16艺”课程，根据学生兴趣特长，微调参与项目，确保学生人人有参与项目，进一步保证人人有乐在其中、可以实现自我价值的项目。加大专业社团的活动力度，办好已有的合唱队、啦啦操、课本剧、车模等社团，并调研筹备新的社团。社团和16艺两相补充，良性互动，全面提高学生素养。
（五）完善后勤服务，构筑和谐校园
1．加大投入，完善学校各类教育装备。维护好校园各类教学设备设施，确保正常的教学工作。添置无线网络身份认证系统，加强校园网络安全监管。添置计算机80台，用于更新计算机教室C的教学用计算机以及教职工的办公电脑。
2．加强管理，提高装备使用效率。以江苏省教育技术督导工作复查为契机，规范各类装备管理。省督导团将于今年上半年对我市教育装备工作进行督导复查。本学期开学初将组织相关教师及专用室场管理人员再次学习评估细则，对现场检查的相关注意事项进行布置，并将台账资料装订成册，确保验收工作的顺利通过。加强专用室场管理队伍建设，切实提高业务水平。全面使用苏州市资产与装备管理系统，做到装备管理规范化。图书馆继续用好昆山市图书借阅系统，规范做好师生的日常图书借阅工作，切实提高图书馆书刊的借阅率，充分发挥图书的育人功能。加强科室合作管理，提高常规装备使用效益。确保实验室开足开齐教师演示实验和学生必做分组实验。
3．预防为主，打造安全高效的校园。本学期，重新调整后勤服务队伍，做到科学分工、相互协作，努力提高全体后勤职工为教育服务的思想意识，不断提高每位职工工作的积极性和主动性，要用良好的言行、优良的服务质量为学校顺利开展教育教学工作提供保障。严格门卫安保制度，确保校园安全。抓好学校食堂食品管理工作，杜绝食物中毒事故的发生。认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，杜绝校园内安全隐患，保证教育、教学、生活的顺利进行。规范学生公寓管理，确保宿舍安全。加强校产管理和财务管理，坚持勤俭办学，规范学校物品申购领用、资料复印制度，杜绝浪费现象的发生。加强学校绿化护理和厕所卫生保洁工作，不断改善和美化环境。努力提高学校医务室的医疗水平、扩大服务范围、做好防疫治病工作。
