一、指导思想
一年一度的“玉峰艺术节”即将到来，为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，美术组拟在第四届校园文化艺术节活动期间组织多项美术活动。通过本活动使玉峰学生们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼、健康、和谐地成长。
二、基本要求
1．面向全体。通过本届艺术节各项美术活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，倡导人人参与，个个感受美，创造美，评价美。
2．广泛参与。各班级要积极配合、认真组织，班主任要督促好本班级学生参赛，如果有必要，可以邀请家长帮助孩子完成作品制作，扩大艺术节影响面。
3．热情投入。各参与学生要积极参与，认真构思，精心制作，努力展示自己的艺术才能，活动结束评出各项活动的单项奖，以资鼓励。
三、活动时间
５月２３日~ ６月５日 部分活动的具体开展时间会略有提前或延迟，具体以届时通知为准。
四、参赛对象 玉峰实验学校1~ 6年级各班全体学生。
五、活动项目
1．一年级项目： 按班级共有两个子项目。负责人：马荣
子项目一：彩色线条装饰树（一１班）
每名学生完成一幅彩色线条装饰树作品。线条画看似简单，其实对学生绘画能力的要求还是蛮高的，首先要懂得画面布局，其次还要有耐心，做到细心作品才会优秀。最后背景色彩与线条色彩还要相协调。对孩子绘画能力和审美能力都有很大提升！
子项目二：吹画系列（一２、一3、一4班）
每位学生完成一张A3大的吹画作品，有梅花系列和人物系列，对孩子的动手能力画面组织能力色彩搭配能力都有提升，丰富学生的学习生活。
（一5、一6班活动项目待定中）
２. 二年级项目：多彩的吊饰 负责人：曾婷婷
运用各类材料，制作一个色彩艳丽有装饰性的吊饰。注意吊饰需要运用各种表现方法，并把个部分固定牢固。参赛作品要求构思新颖、富有创意，提倡废旧材料的创新使用。欢迎家长与孩子一起亲情制作。
3.三年级活动项目：蛋壳造型 负责人：朱忆芸
运用蛋壳、卡纸等各类材料，制作一个新颖独特的蛋壳造型。注意蛋壳造型可以是人物、动物等不同形象。参赛作品要求构思新颖、富有创意，提倡材料的创新使用。欢迎家长与孩子一起亲情制作。
4.四年级活动项目：快乐陶泥、风车心愿 负责人：胡俞茜
子项目一：快乐陶泥
每个学生制作一个生动有趣的陶泥作品并为它上色。陶泥不仅能带给孩子快乐，而且锻炼孩子的动手能力，帮助孩子的小手从粗放性动作向精细性动作提高。参赛作品要求造型独特，制作精良，装饰美观。欢迎家长与孩子一起亲情制作。
子项目二：风车心愿墙
每位学生制作2个风车，并写上自己的心愿，然后组合在学校的长廊里，合力完成一幅巨大的风车创意墙。
5.五年级活动项目：线与色的交响 负责人：单宇
五年级的学生，可以尝试对美术语言的把握与创作，比如线与色的交响。不一定要具体表现什么，但是可以表现你快乐的心情，当然也能反映出你不愉快的心情。心灵的健康与不健康都毫不掩饰地展现出来，这是真实的你。其实，线与色的交响只是一种美术游戏。让孩子们在游戏中找到自己，在游戏中调整自己。这个，有点意思。
6.六年级活动项目：眼睛上的想象 风车心愿
子项目一：眼睛上的想象 六（1）班 负责人：马荣负责
学生在眼睛造型上大胆的展开联想，生发出很多奇妙的创意。对学生形象思维和想象力及画面处理能力都是一个挑战和提高，孩子们的作品会很棒！
风车心愿墙
子项目二：风车心愿 六（2）、六（3）班 负责人：曾婷婷、胡俞茜
六年时光，玉峰岁月，毕业在即。每位玉峰学子对于马上就要告别母校，一定有许多的心里话，借助这次艺术节，把同学们的心声通过艺术形式表现出来。每位学生制作4个风车，并写上自己的心愿，然后组合在学校的长廊里，合力完成一幅主题为“毕业心愿”的风车创意墙。
六、评比表彰
活动结束后将评比出艺术节中活动表现优秀的班集体和获奖的个人，择时进行表彰。
昆山市玉峰实验学校
