玉峰实验学校2016～2017第一学期工作计划

　　“十二五”期间，我校进入依法治教、以人为本、提升内涵、提高质量的重要转型期，坚持“每天进步一点点”，各项工作快速、全面、健康地发展，取得了辉煌成绩。2016年是实施“十三五”规划的开局之年，是推动我校教育改革与发展迈上新台阶的关键之年。“十三五”期间，全面提升学生综合素养和师资整体水平是学校必须面对的重要主题和主要任务。我校将以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为引领，紧扣上级教育工作会议精神，加大主动发展的力度，牢固确立“立德树人”的观念，深入研究学校内涵建设、学校特色建设、学校品牌建设等重大问题，加强学生研究和学科研究，全面实施素质教育，积极推进校本课程建设，建设书香校园，促进学生健康发展和快乐成长，促进教师梯队建设及专业发展，努力形成具有玉峰特色的教育新模式。

　　1.营造书香氛围。进一步深化校园文化建设，全面提高师生人文素养，优化校园环境布置，让每一块墙壁、每一条道路、每一处建筑、每一棵花木都会“说话”，充满书香气息。利用校园网、微信公众号、黑板报、电子屏、橱窗等载体，营造师生爱读书的氛围。高标准配置图书品类，设置更多的开放书吧，丰富班级图书角，开放区域放置的图书不少于1000本，做到学生在校园内处处有书读、能读书。继续做好晨诵、午读、暮省，规定时间有效利用，一、三、五年级用好校本诵读教材《心呼吸》，二、四、六年级根据班级情况有计划、有目的地开展主题阅读或经典诵读活动。各班语文老师负责，继续用好特色读写记录卡、特色读写记录本，认真做到有记录、有批阅、有反馈。

　　2.加强考评管理。学校成立书香校园建设领导小组，加大阅读投入和管理，根据上级要求和学校发展需要确定计划、措施及评价标准。本学期继续办好玉峰读书节活动，根据新标准评选“阅读之星”（含教师和学生）、“书香班级”、“书香家庭”等，鼓励教师、学生、班级、家庭卓有成效地开展读书活动。学校每月一次开展阅读指导活动，安排“好书推荐”“读书交流”“名篇朗诵”等形式多样的阅读指导，指导学生掌握阅读方法，提高阅读能力。开展师生共读活动，每学期师生共读不少于两本，共写不少于2次。开展阅读研讨活动，四到六年级每学期进行课外阅读专题教育活动不少于1次。开展阅读竞赛活动，面向全体学生组织读书小报、读书随笔等比赛，分年级组织故事大王、读书知识竞赛、学生诵读比赛、读书主题摄影等活动。联合新华书店、市文联等机构，开展一次“儿童作家和小读者面对面”交流活动。通过形式多样的读书活动，培养学生热爱阅读、终身学习的良好习惯。将读写情况纳入教师考评体系，作为教师业绩评价、职称评审、评优评先的依据之一。教师每学年阅读各类书籍不少于10本，其中教育类书目不少于5本，撰写心得类读书笔记不少于20篇。保证师生综合阅读率达100%。

　　1.强化师德建设。教师是立校之本。师德是教育之魂。认真实施教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师职业道德规范》《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育厅及市教育局《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，开展师德师风系列教育活动，加大教师有偿家教的督查及处理力度，引导教师严格遵守师德规范，不断增强教书育人的责任感和使命感。严格执行教师师德师风考核制度，在年度考核、评优评先、职称晋升等中，实行“师德问题一票否决制”。教师节前夕，开展最美玉峰教师推荐、评选等活动，浓厚“重德光荣”的良好风尚，学习身边榜样，引导全体教师争做一名“有理想、有道德、有爱心、有学识”的教师。

　　2.推进多元培训。依托教师发展中心，整合教科室、教技室、德育处、教导处等各方面资源，完善师训工作，不断壮大优秀教师队伍。组建学校导师队伍，策划《玉峰讲堂》，落实多元师徒结对，全面指导青年教师做好专业规划。抓住“互联网+”带来的创新机遇，推动教师终身学习。坚持引智培训，邀请市内外名优教师来校讲学，开展新课程理念、学科素养、骨干研修等多维度教师培训。改进活力共读发帖回帖，加强主题规划设计，每学期围绕一到两个主题集中开展系统研修。构建外出听课教师返校汇报制度，凡参加大市级、省级及以上的听课、学习、培训的教师，要在回校后向学校相关部门和本学科组教师传达学习的精神实质，或上一节汇报课，或做一次交流讲座，或编印一次学习简报，传递最新课改信息，使得广大教师了解新动态。加大教师培训投入，教师培训专项经费不低于年度公共经费的5%。广泛开展新媒体新技术、智慧教育云平台及“未来教室”培训等活动。继续组织教师参加苏州市教师教育技术网上在线培训和江苏省中小学信息技术应用能力提升培训，进一步提高广大教师的信息素养。做好“一师一优课、一课一名师”的全员培训，指导晒课教师、录像教师如期完成资料上传、录制等工作。

　　1.坚持立德树人。认真落实《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，结合学校实际和学生实际，创新德育形式，开展社会主义核心价值观、中国梦、长征精神等宣传教育，加强理想信念教育、爱国主义教育、中国传统优秀文化教育、革命传统教育和“八礼四仪”养成教育。深入开展“三爱”教育和“三节”活动，继续开展未成年人“八礼四仪”主题教育实践活动，同时注重长效渗透，做到“国旗下的讲话”系列化，从儿童的视角撰写讲稿，用事实和故事来引导、教育、感染学生。着力抓好养成教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明习惯。深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，举行书法、绘画、讲故事等形式多样的少年传承中华美德系列教育活动。把德育渗透于教育教学各环节，贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育各方面，不断提高德育工作的吸引力和影响力。重点办好家长学校，各班级组建家长委员会，充分发挥家庭和社会的作用，形成强大合力。重视身体健康教育，进一步改进及丰富阳光大课间活动形式内容，保证学生在校运动时间及效果。紧接时事热点，融合传统教育，开展好每一次的少先队中队、大队活动。开展主题班会、队会的研讨，加强和改进未成年人思想道德教育。

　　2.加强课堂探索。以教研为抓手，推进教育信息化与课堂教学的深度融合，指导教师不断提高课堂效益及教学水平，高质量完成“教学六认真”工作，尤其是备课、上课和作业三个核心环节，坚持向40分钟要质量，减轻学生不必要的课业负担，努力提升学生学科素养。充分发挥“三课同建”的团队优势，加强课堂教学的理论学习和实践探索，在主动和互动、分享和共享中，集聚团队智慧，形成分工负责、相互协作的工作局面。积极运用“微课视频”“学习单”等形式，促进核心教学内容的学情分析和学习指导，做好前测和后测工作，切实实现“以学定教，便教利学、学有优教”。每位教师要认真上好每一节课，落实每一个学生的补差或提优工作，让不同的学生得到不同的发展，各班级语文、数学、英语等监测学科的及格率必须保持在95%以上，优秀率50%以上，不断巩固我校教育教学质量在全市质量抽测中的领先地位。积极探索更加有效的以听评课为主体的教研模式，深度开展听课和评课活动，每位青年教师一学期听课不少于30节，各教研组要抓好书面评课。

　　3.深化课题研究。以省级课题《“底色课程”的校本实践研究》为龙头，全员参与，凝心聚力，构建完备的校本课程体系。紧扣学生核心素养，有序开展各子课题的实践和探索，巩固读写一体、数学微演讲这两个子课题的实验成果，进一步加大课程开发深度，力争尽快将我校“底色课程”建设成为省级精品课程。本学期抓住省市级课题申报的时机，组织专项课题培训，动员更多的教师开展课题研究，逐步做到课题研究正规化和常态化，争取在一到两年内实现每个教研组都拥有立项课题，每个大市级学科带头人都成为立项课题的主持人。坚持开展实实在在的课题研究，改变师生行走方式，促进全体教师养成带着问题去工作的习惯，养成带着思考去工作的习惯。开展好教师随笔及论文的主题管理、修改、交流、评价及推荐发表工作，继续保持我校教师省市级论文发表、获奖数量全市领先势头，实现年度发表论文人数占全校教师的50%以上。本学期编印好《活力玉峰》（教师刊）、《读写报》各一期。研发校本课程，继续组织教师申报特色项目、学生网络报名、认真开展“16艺”活动。在总结去年活动经验的基础上，今年的16艺将进一步走向完善，走向丰富，同时成立更多的学生社团，根据学生兴趣特长，设计更高层次、更为综合、更加自主的社团活动。

　　1.增强服务意识。管理即服务。本学期，德育处经过调研，前置教师护导位置，把护导岗位分设在校门外的公路两侧，这样不仅可以解决家长送学生上学时停车难的问题，可以有效化解校门口的交通堵塞，同时也会提升了学校形象，也保证了校园安全。做好“儿童成长室”咨询活动，聘请有资质的心理咨询师来校为学生作心理讲座、心理疏导。教师也要把心理健康教育与各学科教学有机结合起来，在知识教学过程中要有机渗透心理健康教育，提高学生心理健康水平。努力提高学校医务室的医疗水平、扩大服务范围、做好防疫治病工作。各位教师公平公正对待每一个学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚，要坚持正面教育，注重和家长、学生的沟通，讲究交流艺术。各科室都要积极研究新问题，急家长之所急，急学生之所急，急教师之所急，换位思考，不等不靠，主动出击谋求问题解决。

　　2.加强党群工作。高度重视党风廉政建设，加强组织领导，细化责任分解，着眼建设学习型、服务型、法治型党组织。组织开展党员轮训工作，抓好新党员标准化培训，规范党员发展和转正审批工作；做好“三访三解三促”联系点服务工作，组织党员进社区服务活动，根据学校实际，结合行政例会，开展常态学习活动，力求形式多样化，提高活动的实效性；丰富校园网站“党团建设”专栏，实现理论学习网络化、党建资讯共享。加强工会工作，开展以教职工业余社团为主体的文体活动，大力提升教工之家的服务品质；开展多项活动，促进教职工身心健康；继续实施“送温暖”活动，关心每位教职工。积极为教职工办实事、做好事。创造性地开展共青团工作，发挥优秀青年团员的表率作用。进一步健全决策、执行和监督体系，全面推进校务公开和民主管理。充分发挥学校教代会的作用，完善绩效考核办法，抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，让每一位教职工做学校管理的主人翁。

　　3.维护校园安全。进一步做好收费管理、财物管理、人事管理，完善档案资料管理。细化各项安全防范措施，牢记“安全是天”，严格执行校园安全制度、安全事故责任到人，教师及家长加入校园必带“出入证”。全体门卫职工要求努力做好各种安全防范措施，进一步加强校园封闭式管理，杜绝外人及车辆随意进入学校、在校学生随意走出校园。加强安全保卫人员的白天和夜间的校园巡逻，充分发挥学校视频监控、CK报警等技防安保设施的作用，及时发现和解决安保工作中存在的安全隐患。定期进行校园应急演练，开展学生防火、防盗、防震、防溺水、公交安全等专项教育，师生安全意识和自救能力得以增强。继续做好食品安全监管，严把食品采购和加工、存放环节，做好器具消毒工作，杜绝食物中毒事故发生，确保食堂工作万无一失。加强饮用水卫生管理，严格落实饮水机定期消毒制度。加强装备管理的规范化，各专用教室教育仪器设备要做到存放的科学规范，总帐、分类帐和低值易耗品帐要及时记录，并保证帐、物、卡相符。定期开展危险品的检查，做到实验教学展示板的规范和有效使用，同时还要更加注重原始资料的积累工作。教技室要注重校园网络安全，保证校园网主页、班级主页发布信息快速与规范，扩大办学影响，将校园网开发成为向社会展示活力玉峰的窗口。