一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习、深入贯彻教育局、教研室和学校的工作目标、工作重点等相关精神，结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，紧紧围绕“轻负高效”这一主题，以全面推进素质教育为抓手，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，努力开创学校教育教学工作新局面。
二、工作目标
1．学生身心和谐发展，扎实掌握基础知识，具有举一反三的学习能力，积极参加“16”艺、专业社团活动，使个人特长得到相应发展。四至六年级各班能出色完成语文、数学、英语的学科监测。
2．教师身心和谐发展，注重学科核心素养提升，以常态课促进自我反思与成长，认真做好教学“六认真”常规工作，努力形成“轻负高效”的个人教学特色。积极参加“16艺”课程，努力练就一手绝活，带好一个“16”艺兴趣组，综合学科老师还要带好一个专业社团。
三、工作重点：
1．规范常规管理，落实轻负高效。加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。每月由苏校给教务主作工作布置及问题疏理，各学科分管则明确分工，落到实处。
一是严格执行课程法规。严格执行《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增课时等现象。根据上级要求进一步明确地方课程和综合活动课程的要求，教导处实行调课申报审批制，真正做到专课专用，课课扎实。
二是严格负担管理。严格执行“五严”规定，保证学生在校6小时，保证中高年级学生家庭作业不超过1小时，保证学生睡眠10小时；规范课外活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间；教务处将对各年级采用抽查的形式及时了解学生的作业量和清堂情况，督促老师向“轻负高效”努力。
三是严格执行“三项规定”，严格招生、分班，转学、休停学等工作，认真做好昆山新市民子女积分入学政策的宣传，解读工作。严格按要求做好2017年招生宣传、组织入录取工作，及时上报各项招生相关数据，确保招生工作公开透明。规范学籍管理；在校教师坚决不搞有偿家教。
四是切实抓好“六认真”工作，各教研组再一次组织学习本学科《国家课程标准》、“昆山市教学六认真基本要求”（2015版）、《昆山市中小学课堂教学评价标准》及“昆山市集体备课要求”，深入研讨，思考如何更好地贯彻这些要求，切实地做好六认真工作，进一步在教学中全程关注学生，真正促进“以学定教”有效提高全校的教育教学质量。本学期将继续扎实推进行政随堂听课，帮助年轻老师更好把握家常课。 “六认真”采用3月和5月重点查、全面查，2月和4月则采用组内单项抽查和“六认真”工作完成相对较弱教师的督查为主要形式。同时，行政随堂听课后随时查教案，以确保教师心中时时有“六认真”，促使每个老师从思想意识和教学行为上真正把“六认真”工作当作生命工作来做，并鼓励老师不断总结经验教训，努力形成“六认真”个人特色。
2．深化教学研究，提高教师素质。继续采用“专家参与指导”“科研课题研究”“师徒结对带教”“自主学习训练”“年级组集体备课”等方式，以教研活动为抓手，采用专业培训，如解题能力培训、拼音教学培训、写字教学培训、朗读教学培训、优秀课例学习、组内专家讲座、外聘专家讲座、教研课、集体备课、学习学科微视频制作等形式。并依托小学语文教师、小学数学教师等杂志社进行理论与实践相结合的学习。每个教研组要把集体备课资料及时上传智慧平台，供大家学习。每位教师每学期至少要在校内展示一节公开课，每学期至少要听15节课（三年内教师必须听满30节），同学科不少于三分之二，每学期上各交一份有质量的课件、教案和作业设计，以不断提高自己的学科素养。
每一次教研活动，人人参与，群策群力，努力提高业务水。每位老师认真记载研修手册，教研活动记载不少于10次，学术报告不少于2篇，学习心得不少于2篇（三年内老师10篇）。学期结束，每一个教研组做好课题汇报“PPT”陈述，互相学习各组经验，共同为下一阶段工作出谋划策。
3．丰富学科活动，提高学生素养。学科活动是学生成长的平台，本学期将举办“第五届校园科技节”、“第五届校园艺术节”、“体育技能比赛”，这些要求人人参与的活动不仅可以丰富学生的成长阅历，还可以让学生得到全面的发展。在举办校园活动的同时，进一步做足“16艺”课程和专业社团活动，确保人人有兴趣，人人会活动，并通过专业社团的活动提升学生的能力素养，声乐社团、啦啦操社团、羽毛球社团、田径社团、车模、航模社团都将加强训练，争取比赛出成绩。
4．培养青年教师，提高业务水平。学校大部分的青年教师已经由站稳讲台逐步向教有特色在前进，但仍有一步部分的青年教师学科基本素养欠缺，本学期将与教师发展中心一起进一步加大对这部分能力相对较弱老师的指导与督促，同时采用组内多学习、多交流、多研讨的方式帮助青年老师提升教学能力，以“高效低负”为目标引导提升学科教学能力，鼓励青年老师多上微课、录制微视频、进行一师一优课的录制，数学2013届、语文2013届和英语2012届的老师要认真参加昆山市会教比赛，逐步向“新秀”和“能手”迈进。
5．夯实学校特色，深化学校内涵。以“读写一体”课程为抓手，由学校底色课程总课题引领，结合“书香校园”建设要求，全体语文教师担任读写课的任课教师，订好计划，充实上课内容，同时成立童诗读写团队，在全面开展好读写活动的基础上组织好“新作文体系”的展示活动。提升学科共读、师生共读的力量，巩固读写特色。
6. 构建家校桥梁，促进学校发展。本学期二年级和五年级将继续去年家长开放日的活动形式，开设一节课，把更多的时间给学生和家长，三年级则结合成长节进行开放日活动，通过学生的活动来展现学校的教育教学理念和学生的成长发展情况；通过家长来集聚更多的教育教学力量，共同参与教育，拓宽学校的办学思路。
