我校举行全国新体系作文名校成果展示暨名师教学论坛走进江苏省昆山玉峰实验学校活动

　　伴着晚春和煦的阳光，玉峰校园里洋溢着浓浓的文学研讨热情。2017年3月21日，全国新体系作文名校成果展示暨名师教学论坛活动又一次走进了江苏省昆山玉峰实验学校。

“全国新体系作文儿童文学进校园活动”是《小学语文教师》编辑部和上海师范大学小学语文教学研究中心联合组织的一项儿童文学教学公益活动。采用课堂教学、成果汇报、名师引领、互动研讨、专家提升等形式，发掘课改实验典型，推出名校成功实验成果，推广优秀教学经验，促进教师专业成长，提升学生文学素养。

　　“小学读写一体化实验”是玉峰实验学校开展的一项教改探索，已有16年的实践历程，取得了令人振奋的成效。近两年，为使实验不断深化，取得新的突破，学校又积极开展创意读写、童诗教学两项研究。创意读写活动分年段安排不同的内容，具体是：低年级面向童诗童谣，开展读童诗、写童诗的活动；中年级面向桥梁书、图画书，开展读写迁移活动；高年级面向纯文字书，开展写创意读后感活动。我校的儿童文学课程，实施四大行动：一是读童书，二是演童剧，三是画童画，四是读写童诗童谣。两项研究，意在呵护童真，放飞童心，让孩子享有童年的幸福，收获与众不同的诗意成长。