一、指导思想
为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，响应昆山市第一届中小学生艺术节精神，以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，提升学生艺术素养。
二、艺术节主题
艺术让我们的生活更多彩
活动时间：
三、参加对象及时间
全体学生。
2017年6月1日—6月10日
四、活动内容：
艺术节活动内容包括艺术表演类、艺术作品类和艺术实践活动类。
（一） 昆曲进校园
组织四年级学生观摩“昆曲回故乡”活动，感受高雅艺术。
（二） 合唱比赛
学校合唱队认真集训，参加昆山市中小学生合唱比赛
（三） 书画比赛
各书画社团学生积极参赛，选送优秀作品参加昆山市小学生书画比赛。
（四） 器乐比赛
学校选拔并组建器乐队，参加昆山市中小学生乐器合奏比赛。
（五）美术活动
各年级具体计划
一年级：
活动内容及要求
1.本次艺术节以手工制作为主题，锻炼学生的动手能力，通过手工制作来表现美。
2.制作内容：一班和二班每班选择一种方式来制作吊饰，每班完成五把小伞的创作任务；四班和五班每人制作狮子大王的面具；三班由单老师带学生写生。
3.制作材料：彩纸，剪刀，双面胶，固体胶，纸带，针和线，雨伞。
活动安排
1．动员阶段（4月15日—4月22日）：各班要面向全体，争取人人参与。
2．制作阶段（5月1日—5月30日）：通过合作完成。
3．展评阶段（6月1日—6月10日）：各班集中手工作品，展出于二楼阅览室边上长廊处，共大家交流、欣赏。
4．颁奖阶段（6月）：在学校艺术节闭幕会上，本项活动优秀者接受校领导颁奖。
策划与责任：单宇、马荣、曾婷婷
二年级：
活动内容及要求
1.本次艺术节以手工制作为主题，锻炼学生的动手能力，通过手工制作来表现美。
2.制作内容：每班选择一种方式来制作吊饰，每班完成五把小伞的创作任务。
3.制作材料：彩纸，剪刀，双面胶，固体胶，纸带，针和线，雨伞。
活动安排
1．动员阶段（4月15日—4月22日）：各班要面向全体，争取人人参与。
2．制作阶段（5月1日—5月30日）：通过合作完成。
3．展评阶段（6月1日—6月10日）：各班集中手工作品，展出于二楼阅览室边上长廊处，共大家交流、欣赏。
策划与责任：马荣
三年级：
活动内容及要求
1.本次比赛以制作台历为主题，鼓励学生观察生活，美化生活。不仅懂得“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的一双眼睛”这一道理，更要懂得艺术表现是一种自由心态，而自由心态要通过美术语言（线条）的自由运用来传达。
2.制作内容：各种材料制作的造型各异，美观，有创意的台历，可以就制作某一个月，几个月或者一年的月份。
3.制作材料：卡纸、彩纸和废旧物品。作品规格：不小于16开纸，不大于8开纸。
活动安排
1．动员阶段（4月15日—4月22日）：各班要面向全体，争取人人参与。
2．制作阶段（5月1日—5月30日）：通过合作完成。
3．展评阶段（6月1日—6月10日）：各班集中手工作品，展出于教室长廊处，共大家交流、欣赏。从其中评比出优秀者若干名,展示于5、6号楼三楼南北长廊处。
4．颁奖阶段（6月）：在学校艺术节闭幕会上，本项活动优秀者接受校领导颁奖。
策划与责任：曾婷婷
四年级：
活动内容及要求
1.本次比赛以人物写生绘画为主，鼓励学生观察身边同学特点并进行艺术表现，增进友谊。
2.绘画要求：仔细观察同学的人物特点，将人物特点夸张地画下来，再添加人物其它细节部分，最后用单色来装饰背景。
3.使用材料： 美术作业纸、彩笔、记号笔
活动安排
1．动员阶段（4月15日—4月22日）：各班要面向全体，争取人人参与。
2．2．制作阶段（5月1日—5月30日）：通过合作完成。
3．展评阶段（6月1日—6月10日）：各班集中手工作品，展出于教室长廊处，共大家交流、欣赏。从其中评比出优秀者若干名,展示于5、6号楼三楼南北长廊处。
4．颁奖阶段（6月）：在学校艺术节闭幕会上，本项活动优秀者接受校领导颁奖。
策划与责任：邢相弇
五年级:
活动内容及要求
1.活动内容：自制小相框。小相框里装上孩子们的照片，展示于学校长廊。体验变废为宝、化腐朽为神奇的创作乐趣。
2.要求：利用身边容易找到的材料，设计制作小相框，以巧妙的设计和简单的制作美化我们的生活。
活动安排
1．动员阶段（4月15日—4月22日）：各班要面向全体，争取人人参与。
2．制作阶段（5月1日—5月30日）：通过合作完成。
3．展评阶段（6月1日—6月10日）：各班集中手工作品，展出于教室长廊处，共大家交流、欣赏。从其中评比出优秀者若干名,展示于5、6号楼三楼南北长廊处。
4．颁奖阶段（6月）：在学校艺术节闭幕会上，本项活动优秀者接受校领导颁奖。
策划与责任：胡俞茜
六年级：
活动内容及要求
1.本次比赛以写生为主题，鼓励学生观察生活，表现生活。不仅懂得“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的一双眼睛”这一道理，更要懂得艺术表现是一种自由心态，而自由心态要通过美术语言（线条）的自由运用来传达。
2.写生内容：可以是每日离不开的生活用品，可以是室外生机盎然的花草树木，可以是我们朝夕为伴的同学、亲朋。
3.写生材料：笔材不限，可以是铅笔、水笔、水彩笔甚至毛笔。作品规格：不小于16开纸，不大于8开纸。
活动安排
1．动员阶段（4月15日—4月22日）：各班要面向全体，争取人人参与。
2．写生阶段（5月1日—5月30日）：可以独立完成，也可以通过合作完成。
3．展评阶段（6月1日—6月10日）：各班集中写生作品，展出于教室长廊处，共大家交流、欣赏。从其中评比出优秀者若干名,长期悬挂于校园公共空间。
4．颁奖阶段（6月）：在学校艺术节闭幕会上，本项活动优秀者接受校领导颁奖。
策划与责任：单宇
（六）音乐活动
大合唱
活动时间和地点：
6月1日和6月2日 报告厅
比赛要求：
1. 演唱形式：以班级为单位进行合唱，要求背唱歌曲。
2. 参赛歌曲：各班自选一首歌曲，歌曲伴奏带自备。
3. 自选歌曲思想内容健康、活泼、向上，适合少年儿童演唱。
4. 服装统一、整齐、大方、得体，能体现少年儿童的风貌。
评分细则：共计10分
歌唱水平4分（音准1分、节奏1分、音色1分、吐字咬字1分）；
歌曲处理4分（歌曲情绪1分、 速度力度1分、精神面貌1分、动作表情1分）；
歌曲内容1分、服装1分。
奖项设置：
比赛设最佳演唱奖，最佳表演奖，最佳风采奖，最佳创意奖，最佳组织奖若干名。
备注：请各班于5月31日前将自选歌曲名和自选歌曲伴奏带交德育处。
活动对象：3-6年级学生
活动时间和地点：
1. 活动时间：
由3—6年级在学生自愿报名的基础上经过筛选，10名左右学生于6月9日下午参加比赛。
2. 活动地点：四楼报告厅
比赛要求：
1. 参赛形式:歌曲种类不限：流行乐、名族乐、美声歌曲等
2. 参赛音乐：自选歌唱曲目，准备伴奏音乐。（内容健康向上，音乐清晰。）
比赛评分标准：总分10分
1. 歌唱音准，协调一致；（3分）
2. 歌唱表演富有感染力，有较好的舞台效果；（2分）
3. 歌唱作品具有一定的难度，有较强的表现力和艺术技巧；（2.5分）
4. 歌唱主题与时俱进，有较大的影响力；（1分）
5. 演员服装搭配合理；（1.5分）
2. 歌唱表演富有感染力，有较好的舞台效果；（2分）
3. 歌唱作品具有一定的难度，有较强的表现力和艺术技巧；（2.5分）
4. 歌唱主题与时俱进，有较大的影响力；（1分）
5. 演员服装搭配合理；（1.5分）
奖项设置：
比赛设年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳组织奖1名。
备注：请各班于6月2日前将比赛曲目和伴奏带交音乐组。
昆山市玉峰实验学校
2017年5月
附件1： 艺术活动周小学生独唱比赛报名表
班级：
姓 名 | 性别 | 参赛曲目 | 时间控制 | 备 注 |
注：此表请于6月2日前交音乐办公室。
