一、指导思想
美术以美育为首要任务。为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，使孩子们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，美术组拟在第三届校园文化艺术节活动期间组织多项美术活动。
二、基本要求
1．通过本届艺术节各项美术活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，倡导人人参与，个个感受美，创造美，评价美。
2．各班级要积极配合、认真组织，班主任要督促好本班级学生参赛，如果有必要，可以邀请家长帮助孩子完成作品制作，扩大艺术节影响面。
3．各参与学生要积极参与，认真构思，精心制作，努力展示自己的艺术才能，活动结束评出各项活动的单项奖，以资鼓励。
三、活动时间
四、参赛对象 玉峰实验学校1~ 6年级各班全体学生。
五、活动项目
1．一年级：《我的头饰嗨起来！》
每个孩子都曾戴过头饰，但是有没有戴过造型夸张，制作奇特，能激发人创造欲望的奇妙头饰呢？让我们的头饰嗨起来！让我们的梦想飞起来！一顶头饰不仅仅是头饰，它是孩子有梦、有美、有创造的艺术实践，也是提高动手能力、加强亲子互动解决实际问题的绝好机会。
材料：不限。造型：不限。手法：不限。制作：需要家长帮助，但切不要取代孩子（宣传发动阶段准备PPT，让孩子与家长共同了解创意头饰的制作知识）。时间：十天内完成。展出：两周（包括一场年级内游行展出）。评选：各班评出前十名，择机颁奖。
项目负责人：单宇
2．二年级：童心任我行
拿着不同的绘画工具，用他们活跃的思维驰骋在自己的想象世界中，用他们稚嫩的小手，通过各种线条、颜色来表达他们所看到的、想象到的……童心妙笔画下了他们心中精彩的瞬间！同时也大大提高了孩子参与艺术活动的积极性和主动性,为孩子们提供了一个展示绘画才华的机会。一双双期待的眼神，一幅幅漂亮的绘画作品，孩子们收获的是一份童真，更是一份快乐!
负责人：胡方添
3．三年级：“阳光下成长”
十岁是孩子们人生的一个新起点，十岁的孩子较之前想象力更为丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画水平普遍有较好的提高。通过本次艺术节，给孩子们一个表现自己的机会，让孩子们用五彩的画笔将他们眼中的世界描绘得绚丽多彩，画出属于孩子们自己的世界。本次艺术节以班级为单位将参展作品进行展出，最后评选出优秀作品。
负责人：马荣
4．四年级：我们的画
“每个孩子都是天才，在他们长大之前，我们要找到他们”。他们有最美好的想象、最单纯的表达和最接近真善美的心灵。本届艺术节旨在守护这份爱和美好，激发孩子们心中持续创作的美好愿望和勇气。借助绘画的形式展现把我们对美的热爱散发出来。创作方法：运用所学的美术知识，根据自己的想法，设计绘制出一张完整的美术作品，工具不限。
负责人：曾婷婷
5．五年级：“七彩的画”创作展。
在新世纪的阳光中成长起来的少年儿童，是祖国未来发展建设的接班人，更是实现伟大中国梦的中流砥柱。将少年儿童对美好事物的赞美，以少儿书画作品的形式加以展现，是对少年儿童美好道德情操的绝佳展现。借助书画艺术交流的宝贵机会，抒发少年儿童对祖国的无限热爱之情，放飞少年儿童心中的美丽梦想。
负责人：胡俞茜
6．六年级：“特殊毕业照”创作展
六年级：相聚在十年后的今天。我们即将离开学习、生活了六年的母校。在依依惜别的时刻，留一张最珍贵的画作，留一份值得珍藏的纪念，送给我们亲爱的母校。创作主题：十年后，当我们重新相聚在母校，你将以怎样的身份和面貌出现呢？让我们一起用画笔来憧憬那一天的愉快时刻吧！创作方法：运用学过的美术知识，充分发挥自己的艺术特长，根据自己的理想和愿望，设计绘制出一张完整的美术作品，工具材料不限。
负责人：邢相弇
六、评比表彰
活动结束后将评比出艺术节中活动表现优秀的班集体和获奖的个人，择时进行表彰。
美术教研组2018年5月
