昆山市玉峰实验学校校本培训计划和安排（2018～2019学年度第二学期）

  依据我校2018～2019学年度第二学期学校工作计划的指导思想：玉峰以培养“温润如玉，勇攀高峰的活力学子”为目标，聚焦核心素养，全力建设品质课程，提升教师课程能力，与学生同行，与发展同步，与未来同向。为实现品质学校、优质学校的“名副其实”而竭尽智慧，全力工作。为此，教师发展中心将采取学校、学科组、备课组“三维培训模式”，在重点抓好青年老师成长的同时，也要进一步推动骨干教师的发展，提高骨干教师比例。搭建更好的成长平台，让不同层次的教师在各自的学科领域都有可持续发展。

一、指导思想

  以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园、品质校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。

二、工作目标

（一）加强师德师风建设，提高教师素质修养。通过教师读书分享、理论学习和各种培训活动，营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环境，构建具有我校特色的校本培训体系。使每位教师在师德表现、教学基本功、教育科研、管理能力上有明显见效。

（二）强化青年教师的培养，提升骨干教师比例。注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。同时注重提升骨干教师比例和管理，实行动态管理，启用骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。

（三）加强学科拓展研究，提升教师的课程能力。以新课程理念为指导，通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想。鼓励教师参与学校课程研究，开发校本课程, 编写校本教材，推动学校课程建设。

（四）搭建展示平台，锤炼教师基本功。举办多种形式的教学展示和技能评比活动，让老师们来汇报交流自己的成长过程、学习培训和科研成果，使老师们的教育教学基本功不断得到历练。

三、教师专业展示

1、结合市教研室、教科室、德育处和教技室的工作要求，和各科室共同开展教师专业发展培训系列活动。

2、继续开展好师徒结对和骨干结对活动，做好总结和考核。

3、开展“温润如玉 勇攀高峰”——三课同建校本研修活动，提升教师的教科研能力。

4、开展“阅读润人生，书香满校园”教师读书分享活动。

5、做好教师电子档案整理工作。

6、做青年教师“一、二、三”工程的审核和报送工作和青年骨干“教坛新秀”和“教学能手”材料的审核和推荐工作。

四、本学期活动具体安排（2019.2~2019.6）

玉峰实验学校教师发展中心

2019年2月