以德为先 以德育人 注重实效——2018~2019学年第一学期德育处工作总结

  本学期，根据期初德育工作计划，坚持围绕“以德为先 以德育人 注重实效”这一方针稳步开展德育工作，以晨会、主题教育、班级文化建设为载体开展各类活动。现就本学期德育工作总结如下：

一、稳：德育常规稳步推进

（一）学生行为规范教育常抓不懈。

坚持以每日行政检查、老师检查及少先队检查为主抓手，对学生进行行为规范教育。本学期各年级每周一次“摘星夺冠我能行”评比，各班每月一次“最美班级”评比，期中期末各一次“废纸回收”评比，期中期末各一次“优秀班集体”评比。

对班主任做好培训工作，强调两会一课的重要性。两会是指晨会和班会，一课就是道德与法制课堂。以两会一课为主阵地，紧抓常规教育，培养学生好习惯，树正气，正班风，提学风。

（二）坚持做好学生思想教育。

1.每周一开展国旗下讲话，本学期共组织了20次老师、学生的国旗下讲话。德育处还利用集体升旗仪式进行班级常规得失分析，各条线荣誉颁奖等。充分发挥周一集体升旗仪式这一平台。

2.每周二《小敏校长讲习惯》集体晨会，一学期共开展16次活动。通过生动鲜活的案例、班级风采的展示，实现学生自我教育和行为引导。

3.通过主题班队会、国旗下讲话等不同形式的活动，进行学生行为规范教育、爱校爱家教育、感恩教育、安全教育、环保教育、诚信知礼教育、道德品质教育等。

4.将来的学生需要全方位的素质，为学生的未来奠基，就要给学生创造放眼世界的机会。本学期，我校组织了“昆曲”“城管”“中医”“科技”“护眼”等讲座活动。我们为学生打开一扇窗，他们可能就会给我们带来一个惊喜。

（三）落实师生家长执勤志愿工作。

1. 常规值班。根据学校现有环境和师生状况，本学期东西门马路依旧每月安排四个班级12位家长早间护导，进一步规范校门口、楼道、食堂行政、教师、大队干部值日细则，本学期增设了食堂“小小监督岗”，每天楼上楼下各安排5位同学担任执勤。分工明确，各司其职。

2. 志愿服务。运动会赛场上、图书馆……校园内的每个角落、每次活动，都活跃着我们可爱的志愿者们。正是他们的出现，给我们的活动增色不少。玉峰人用奉献的精神跳动着一颗温暖红心！

（四）德育工作体系的进一步构建。

1. 10月11日下午、10月17日下午，分别进行了一年级班级家委会成立座谈会，校级亲子读书会工作会议，确立了本学期家委会、亲子读书会的工作方向和工作要点。促进家长和学校教育合力的形成，使学校教育成果发挥了重要的功效。

2. 新父母学校工作开展卓有成效。本学期一、四、六年级举行了校园开放周活动。一年级新父母学校共举办了6次活动，其中包括3次讲座、1次课堂开放日活动及一期“好父母成长工作坊”。从幼小衔接、习惯养成、注意力培养、亲子沟通等多方面与家长们交流，提升家长们的家庭教育水平，帮助一年级新生尽快的适应小学生活。

3.落实家访制度。

虽然在信息时代，我校依然对家访持肯定态度。新形势下我们依然要提倡家访。因为老师理解学生是教好书的前提条件，而对学生的了解，不仅局限于学生在学校里的表现，还包括学生的社会化表现。家庭最接近社会，如果要了解社会中的学生，就必须通过家访，家访依然是了解学生最有效的途径。在开学及期末这两个时间点，我校教师共走访了400多户学生家庭，进一步了解和掌握学生的性格、特长、学习和表现，对学生以后的教育会更有针对性。家访赢得家长对老师的尊重，取得家长对教育的支持。

4.本学期坚持每两周召开一次德育工作小组例会，每月一次班主任例会，反馈各年级师生情况和落实德育处各项工作计划。

（五）加强德育阵地建设。

1. 贯彻两会（班会、队会）课的落实，本学期由德育处统一开展主题式班会课3次（垃圾分类、法治和禁毒）。

2. 本学期坚持每天5分钟“红领巾小喇叭”广播，向全校传播各种生活技能、流行疾病、学习知识、心理健康等小常识。

3. 开学初，组织全校开展“慈善文化进校园”“捐赠衣物，寒冬送暖”活动，通过活动传递爱心，培养学生关爱弱势群体的情怀。

4. 11月5日，组织四年级学生到“华谊影视基地”参加社会实践活动，通过此次体验活动检验学生在校行为规范、文明礼仪、环保教育等工作实施的成效，培养学生生活实践能力。

5. 借助“迎新年班班唱”活动，倡议各班由家委会组织和策划，进行形式各异的亲子活动，各班评选“最美家长”一位，并家长前来担任活动评委。

6.学生岗位培训。为保证少先队各阵地活动有效开展，大队辅导员组织队员定期开展相应活动。红领巾监督岗、升降国旗、门口礼仪队，本学期培训8次。

（六）落实问题学生转化工作。

首先班主任以谈话、辅导等方式为切入口，发现班里的问题学生。德育处进行汇总，并以检查《班主任工作手册》《一帮一德育导师制》等方式，检查和督促各教师以师生进行结对、一帮一的形式，以心理课程、外聘心理辅导、沙盘团辅等方式为切入口，进行转化工作。

学校兼职心理教师建立特殊学生档案，一对一进行心理辅导和转化情况跟踪。

（七）发放《告家长书》。坚持每次放假前、问卷测评、综合实践活动前期拟定给家长的一封信，本学期发放《告家长书》共5封。在信中进行学校工作情况告知、家庭教育指引，学生安全教育、主题倡议等。

二、实：创先争优全面落实

（一）班主任队伍建设

1.期初、期中、期末，分别组织召开正副班主任培训，围绕德育工作和全员德育这一宗旨进行了详细的介绍、并提出了工作要求。

2. 定期组织资深班主任参加“一校一品”培训。

3.期末组织我校8位家庭教育指导师进行50学时《家庭教育专业培训》网线上学习。

4.期末进行优秀正副班主任评选、优秀班集体评选。将产生9名优秀班主任，9名优秀副班主任，12个优秀班集体。 （二）加强校园文化建设

  根据学校现实情况分析，多年来我校家校合作推动有序、有力，家校配合默契。制度建设有保障：装修了家校合作园作为办公室暨交流会议室；活动有质量：家长开放日活动、新父母学校培训、教师家访以及家长访校、班级亲子读书会等工作均做到定计划、定方案、专人负责，成效显著；2017、2018两年都被评为苏州市家校合作推进工作先进单位。在殷飞等教授指点下，结合家校工作中的班级读书会项目和我校是江苏省书香校园建设示范点学校、全国新教育实验首家挂牌学校、读写一体实验项目基础。确立了我校“一校一品”项目名称：“亲子读书会，家校蕴书香”。明确了“亲子读书会，家校蕴书香”的实施目标。目前，我校37个班级已经有28个亲子读书会了。如果说2017是项目开展阶段，2018是提升规模阶段，那2019我们的目标就是提升项目质量了。

三、明：育人主题清晰鲜明 　（一）结合主题月开展校内活动

  根据学校教育工作实际，九月份的弘扬和培育民族精神月为新学期学校教育翻开了崭新的一页；十月份的爱国主义教育，激发了学生的爱国热情；十一月法制教育月，引领学生知法守法；十二月感恩教育月，培养了学生尊重长辈、敬老爱老的情感。

（二）走进社区、站点开展综合实践活动

  德育处根据学生年龄特点，结合学校周边环境，开展丰富有益的综合实践活动。如与校站结合点泰隆银行共同开展“小小银行家 未来大赢家”活动，本学期请进来走出去共活动7次；“缤纷冬日 迎新送福”走进马鞍山社区送春联等系列活动。

四、喜：德育队伍成长喜人

  学校精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师担任班主任，建设良好的班风、校风。同时适当安排一批年轻教师、新教师担任班主任，让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，使班主任队伍后继有人。配备班主任时力求以老带新、以新促老、老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。同时，在朱校长的带领下，学校已拥有一支德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体。通过大家的努力，本学期德育方面取得了如下的成绩：

五、盼：新学期翘首期盼

1.认真开展班主任的培训工作，重点培养年轻班主任，使其成为班主任队伍的骨干力量。

2.做好问题学生的思想、心理教育工作。

3.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。其中，如何落实家校合力对后进生的转换，是我们需要思考的重中之重。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，在今后的工作中将继续努力，多学习多反思、务实创新，进一步提高德育工作实效。