昆山市玉峰实验学校读物管理规定
为贯彻教育部及省、市、区有关加强中小学生课外读物推荐和管理工作的文件精神和工作要求，为规范我校学生课外读物进校园相关管理工作，防止问题读物进入校园，特制定本管理规定。
一、总体要求
为充分发挥健康课外读物育人功能，防止问题读物进入学校园，学校要高度重视中小学生课外读物进校园管作，认真学习国家、省、市有关中小学生课外读物进校园文件精神，落实好课外读物进入校园各项管理工作及排查工作。
二、工作任务
(一)推荐原则及标准
进校园课外读物原则上每学年推荐一次（9月份之前完成）。选用要按照《中小学生课外读物进校园管理办法》执行，推荐工作要坚持“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”的基本原则，要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的基本标准。
(二)推荐程序
1.初选。由教科室主任、各学科任课教师提出初选目录。
2.评议。学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见。
3.确认。学校课外读物推荐和管理工作领导小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果并进行公示。
(三)选用管理
进入校园课外读物遴选重点应在国家批准的《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录》中选用。为避免盗版等非法出版物流入校园，建议在新华书店等正规渠道购买。
进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。
对家长自主购买推荐目录外的课外读物，学校要做好指导工作，对未经学校审核的课外读物一律不允许带入校园。
加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。
（四）排查清理
学校按照教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材〔2021〕2号）中列出的12条负面清单定期对学校现有图书继续进行清理，包括班级图书角、阅览室、图书室。
三、保障措施
(一)健全管理机制
成立学生课外读物进校园管理工作领导小组，负责组织学校课外读物的遴选、审核工作，编制本校年度推荐目录工作。
组长：朱小敏校长
副组长：卢安东、苏培凤、张英
成员：仲崇恒、顾英杰、高静、沈舒以及各位班主任
(二)加强宣传引导
结合学校省级课程基地《读书等身》项目，强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。结合读书月、亲子读书会，进一步深化书香校园建设，结合语文组的阅读课题，给每个年级的学生拟出推荐经典类和前沿类的优秀读物。
(三)强化监管检查
将课外读物进校园有关情况纳入学校常规工作检查范围，设立监督电话57591808。
