2020年昆山市玉峰实验学校教育集团读书月（节）
活动方案
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，践行“立德如玉 笃学成峰”办学理念，深度推进书香校园建设，培育读书的种子，传承“阅读的力量”，提升师生、亲子相伴阅读的兴趣，引导师生、家长与经典好书交朋友，为创建书香家庭、书香团队、书香童年、书香生活而努力。
二、活动目的
1．激发学生的阅读兴趣，利用书籍不断丰富学生知识，开阔学生视野
2．形成浓厚的读书氛围，养成“好读书，读好书”的良好习惯。
3．推进亲子共读、师生共读，不断发挥阅读在师生成长中的力量。
三、活动架构
本次读书节活动简要概括为“一十百千万”，即一个主题（阅读的力量），十大活动，百项表彰，千条视听，万人共读。
四、活动时间
2020年9月（各项活动具体时间见活动安排）
五、组织领导
组 长：朱小敏
副组长：许蕴霞 陈磊 林于清 卢安东 张 英
成 员：仲崇恒，邹怡莹、朱星怡、全体班主任、语文老师及相关教师。
后勤保障：三校总务处、教技室等人员
六、参与人员
玉峰实验学校、信义小学、南星渎小学的全体学生、学生父母就全体教师等约21000人。
七、活动安排
（一）营造氛围
1．各班主任利用晨会时间做好读书月的宣传、发动、筹备工作。
2．表彰活动当天（30日）开幕式现场悬挂条幅：⑴我读书 我快乐 我成长；⑵昆山市玉峰实验学校教育集团读书节（月）；（3）个分会场其他相应条幅，如昆山市玉峰实验学校读书节跳蚤书市。
3．校园电子屏21日至月底，每天上学、放学时段打出读书月宣传标语。（附：电子屏读书月标语①浸润经典，阅读启航 ②阅读的力量③我读书 我快乐 我成长！④以书会友 以书为伴 乐读乐写 会读会写 ⑤昆山市玉峰实验学校教育集团读书月开幕啦！）
（二）具体内容
学校根据不同年级学生的阅读特点，推出十大主题活动；各班根据本班实际情况，精心组织安排，细化活动流程，务求活动实效。
1.阅读推广活动
【活动一：图书漂流活动】
学校图书馆根据推荐书目、优选分年级的漂流漂流。每班60本，按班级序两周一换。
设立学生自由换书空间。进入早晨进入校园时候放下一本已经读完的图书，拿走一本想读的图书。
【活动二：学生荐书活动】
引导学生参与学校图书馆图书选购添置工作，图书馆在指定位置设置荐书箱，学生填写荐书单或扫码荐书，随后学校整理并采购学生推荐的部分优质图书。图书优先派送至推荐学生所在班级。图书内粘贴荐书书签（含推荐人、班级及推荐语）。
【活动三：教师读书沙龙】
书香校园建设离不开教师的先读先行。根据假期所选图书，收集并评选教师读后感，同时分设学科组读书沙龙，微信推送沙龙图文及音频（视频），每学科一次。
【活动四：亲子读书会展评】
优选一到两个中高年级亲子读书会在一年级入学仪式上现场展示，引导一年级各班级家长组建亲子读书会。
【活动五：共绘书香长卷】
整合美术、书法的师资，在三到六年级开展共绘书香长卷活动。内容为中国古代诗词，形式为诗配画。每班两米，一名（组）学生绘画，一名学生书写诗词。
【活动六：捐赠义卖图书】
联系新华书店等书商进校园开展图书展销活动。继续开展跳蚤书市活动。
跳蚤书市活动地点：田径场；要求：3～6年级班主任充分发动，每生至少带5本，所有义卖图书班主任要严格审核，要符合儿童阅读要求，不得出现漫画类、游戏攻略、网络小说、惊悚类书籍以及有关教辅类图书，义卖当天做好现场宣传。义卖的图书扉页上请认真书写一句关于读书的名言，并署名。并准备一些零花钱。引导学生捐献爱心、体验图书漂流。
【活动七：知识巡展活动】
由书香家庭、明星读书会制作有关读书主题展板（易拉宝），在三校巡展。
【活动八：作家进校园】
邀请1到2名著名儿童文学作家进校园，三校巡讲，作家揭秘为儿童写作的心路历程、并和小读者见面互动。
【活动九：整班整本书阅读】
在四到六年级语文老师中确定整本书主讲教师，由学校配套适合整班阅读的书目（每人一本），主讲老师精心设计导读流程，本学期内在同年级巡回开展导读活动。
【活动十：亲子共读经典】
亲子共读在孩子的童年生活、课外阅读当中有着举足轻重的地位。亲子共读活动旨在深度推进亲子共读工作，用美好的书籍涵养人生，把读书活动从学校引向家庭，让校园浓郁的书香飘进家庭。
参与人数：至少2人。朗读内容以中国古代及近现代经典诗词、优秀短文（不包括课文）为主，诗词朗读后可以适当赏析。格式要求：录制mp3或mp4格式文件。开场白：“ 亲子共读，快乐成长！大家好，我是×年级×班的×××，今天我和妈妈（或爸爸）一起朗读×××的文章（或古诗）《……》。”结束语：“ 谢谢你的收听！期待你的加入！”作品提交：包括一段亲子共读音视频和亲子合影（最好是包含图书元素的合影）。作品以“班级+学生姓名+篇名”命名后发送班主任。学校及读书月微信推送优秀的共读作品。
同步开展共读共写书信活动，给同伴或父母或作家写一封信。
2.阅读表彰活动
开展“书香班级”“书香家庭”“校园读写之星”“学生随笔集”“优秀读书会”“推动阅读年度人物”等项目的评比。
活动要求：各年级、各班从第二周开始，截止9月19日，开展上述项目的评比。
读写之星：三到六年级每班1名校级，4名班级读写之星，校级读写之星在以往评过班级读写之星的同学中产生，撰写并制作一本暑假随笔集为第二个必备条件。由个人面向全班演讲，再全班投票，选出校园读写之星1名。校园读写之星交个人读写心得（一句话提炼）、读写照和生活照各1张（电子稿）。
书香班级：结合班级图书角图书数量、借阅记载、班级读书会数量、学生习作发表及巡查实际情况综合确定。书香班级交班级读吧照片1张、晨读、午读照各2张、学生发表习作和一句话读书宣言，并制作微信推送图文稿1期。
书香家庭：二到六年级每班1个。参评家庭需满足以下条件：①学生需获得过读写之星荣誉②假期精心制作随笔集③学生、家长每年都有足够的阅读量，孩子能做到每年读书等身④近一年内学生或家长在报刊、杂志或网络平台上有文章发表。参评家庭将家庭藏书照、亲子共读照、读书等身照、亲子共读心得和1个微视频交各班主任，班主任依据家长上交的材料开展评选，材料同时展示在智慧教育平台班级空间上。
学生随笔及优秀书信评选：三到六年级必须参加，一、二年级自愿参加。优秀随笔选（每班5本）收存图书室并在开放读吧展出。随笔集的评选重内容数量及质量，书籍装帧设计不作为主要评价依据。读书主题书信根据寄出反馈情况评定。
明星亲子读书会：（1）活动照片、读书会简介（电子稿）；（2）1~2份读书会活动微信。读书会材料德育处丁叶丽具体落实。
推动阅读年度人物：根据对三所学校书香校园建设贡献情况从教师、家长及社会人士中评选3到5名推动阅读2020年度人物。
读书节表彰活动时间：9月28日13：00，地点：报告厅，开幕式活动及流程：青年教师朗诵；学生社团展示； 校长致辞；颁奖活动（读写之星、书香家庭、书香班级、优秀亲子读书会、推动阅读2020年度人物）获奖代表发言。颁奖活动结束后，一、二年级观看励志电影，三至六年级师生代表有序进入跳蚤书市。
八、活动延伸
1.各班要在学校读书节系列活动的基础上，经常性地开展一些小型的班级读书活动，比如知识抢答、猜谜、诵读等，进一步放大读书节活动成效。
2各班利用晨会时间，对活动中的获奖学生再行表扬鼓励，激励其他学生学习。
3.各班及时整理读书节活动信息，丰富智慧教育平台班级空间内容。
4.校园网开辟专区展示书香家庭的视频及读写之星的事迹。红领巾广播站开辟专栏播放好书推荐的音频。
5.继续开展“读书等身”活动。2020年底，每个学生把自己看的书摞起来，合个影，与书共同成长。合影照片和读书目录以一份word文档（电子稿）的形式期末交。
6.开展教师共读共写活动：认真按要求撰写读书笔记，配合发展中心每学期期初举办教师读书心得交流活动，把教师专业发展和阅读写作有机结合起来，以提升教师专业素养。
昆山市玉峰实验学校教育集团
2020年9月
